作文吟诵伴我快乐成长.doc

《作文吟诵伴我快乐成长.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、作文吟诵伴我快乐成长　　【导读】从去年开始，我们班在班主任孔老师带领下，开始学习古诗词吟诵，我们和吟诵之间的感情也越来越深厚。当..本文《吟诵伴我快乐成长》由，仅供参考。　　如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！　　从去年开始，我们班在班主任孔带领下，开始古诗词吟诵，我们和吟诵之间的感情也越来越深厚。　　当我第一次听到吟诵，感觉既不是唱歌，也不是朗诵，以为是孔编出的诗歌，还挺动听的，孔老师告诉我们，这就是吟诵。　　跟着孔老师开始吟诵了，首先老师告诉我们一些吟诵的基本知识，像平长仄短——平声字就是一声

2、字和二声字，如的春，红色的红等都是平声字，吟诵这些字时就要吟的长一点儿。仄声字就是三声字和四声字，像桂花的桂，万紫千红的万和紫等都是仄声字，吟诵时就要吟的短一点。　　为了学好吟诵，我专门去孔老师那拷了一个U盘，这样学起来就方便多了，每天写完，坐在电脑前，点一首喜欢的诗词，跟着吟诵老师一句句学，可惜刚开始我总是跑调，一首诗词需要很长时间才能学会。　　后来，孔老师又教我们了一个新的方法——入声字。入声字很不好记，它不像平声字和仄声字那样有规律，不过，我发现一个字在这首诗词里是入声字，那它在另一首诗词里也是入声字。入声

3、字吟诵时吟的更短，吟的要快，像日出两个字花落的落都是入声字。掌握了入声字感觉吟诵更好学了，我们更喜欢吟诵的婉转曲调和优美旋律了。　　现在，孔老师经常找时间教我们吟诵，我们学吟诵的速度也越来越快，一节课时间我们都能学会一首诗词吟诵。我们对吟诵的兴趣越来越高，一到吟诵课，我们都异常兴奋，投入地一边嘴里吟诵，手里不停地画着平长仄短和入声字，每一个人都是那么的投入，老师叫起来几位试着吟诵，结果他们都吟诵的特别好，因为我们都已经了一字行腔，了吟诵的基本知识，都会吟诵的很好。　　吟诵的旋律是那么的优美，当我背古诗时，只要我用

4、上吟诵，会背的更快！当我心里不高兴时，只要吟上一两句，顿时便会把烦恼和忧愁抛到九霄云外。　　我爱吟诵，吟诵，伴我。　　>>？去。<<　　　　内容仅供参考