《我给老师写评语》600字作文.doc

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1、《我给老师写评语》600字作文　　内容简介：当你看到这个题目时,也许会发笑吧,“反了,只有老师给学生写评语,哪有学生给老师写的道理啊?&rdqu..　　本文《《我给老师写评语》600字作文》由，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！　　当你看到这个题目时,也许会发笑吧,“反了,只有给学生写,哪有学生给写的啊?”别笑,改革之年有何不可?　　“井老师教学有方,平易近人,将题由枯燥乏味变得津津有味……”唉,只怪我语言组织能力差,有话不知怎么写好,让我写几件事吧。　　井老师来教我们的第一堂课,严肃地扫视着每一个,好像要看透我们的心思,我

2、们都有些惴惴不安。这时,他以前教过的学生从门口经过,都和他打招呼,可见大家都很他。看到这一幕,大家深深地舒了口气,原来老师是和蔼可亲的。　　井老师教课与众不同。他在课堂上推行“不举手回答”的方法,他说:“不举手回答问题的好处,不但能让怕举手的从中得到锻炼的机会,还能知道偶尔开小差的同学是谁,让他们有人人自危的警醒。”正是这一绝招,让我变得听课专心致志,积极回答问题,不敢有半点大意。不但如此,讲完新课后,他还让一些同学提出不明白的地方,请明白的同学当小老师讲给大家听,井老师在一旁认真地聆听,还不注地点点头,一个微小的动作,却能给同学极大的。　　他不仅讲课

3、有特点,在课外上更是让人吃惊。每天晚&小学作文%&上,井老师几乎不布置,除非有同学在课上开小差,为他才布置一点。他说:“只要大家在课上认真听,记在脑里,积极地思考,考试就能拿高分,布置许多作业也没有太大的意义。”虽然井老师不布置作业,但同学们的成绩却一直呈上升趋势,或许我们都能明白老师的用意吧。　　虽然井老师只教了我们短短的一个月,可我们打心眼里觉得他是一位教学有方、平易近人的好老师。　　同学们,通过这几件事,你觉得我给老师写的恰当吗?　　>>？去。<<　　　　内容仅供参考