白雪飘飘的北国.docx

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1、白雪飘飘的北国【教学目标】1．情感、态度与价值观：（1）理解北国不同地区带来的生活方式的不同。（2）感受北国风光。2．能力：（1）能够结合生活体验，总结东北平原、华北平原以及黄土高原的不同。（2）能够根据所学知识，了解他们与人们的生活的联系。（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。3．知识：（1）结合自己的生活实际，从各个方面找出他们的意义。（2）了解他们的不同以及原因。【教学重难点】重点：在学习课文内容的基础上，感受一下东北平原、华北平原以及黄土高原他们的不同造成他们生活中的差异。难点：黄土高原水土流失的治理办法。【教学过程】活动一：富饶的黑土地1．播放课件：白雪飘飘的

2、北国。2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：为什么称东北平原为“富饶的黑土地”呢？（1）结合我们的课件，想想原因。（2）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。（3）教师请班上几位同学，进行发言。3.走入主题。（1）教师带领学生一起，阅读课文内容。（2）教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的词汇。2/2活动二：河流的赠礼1．播放：黄土高原的变化。（1）引导学生结合课本内容进行讨论：华北平原如何形成？（2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。（3）教师引导学生发言。每组派代表，对书本

3、内容的讨论结果进行分享。（4）教师把学生的发言，记录在黑板上。活动三：沟壑纵横的高原1．设计治理水土流失方案。（1）引导学生根据书本内容，进行延伸。（2）学生根据自己刚才讨论的原因，进行治理方案设计。2.自我总结。（1）教师引导学生对今天所学的知识，进行总结。（2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话，概括今天自己所学的内容。【作业布置】1．阅读本课内容。2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。2/2