第二课时教案.doc

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1、Unit1 Howdoyougothere?教学设计课 题Unit1 Howdoyougothere? 第一课时教学目标1.复习一些交通工具单词：bikebusshippiantrainsubwayjeepcartaxi……为学习Letslearn打下基础。2.复习并规范的书写交通工具这些单词。教学重点1.复习一些交通工具单词：bikebusshippiantrainsubwayjeepcartaxi……为学习Letslearn打下基础。2.会写这些单词，力求做到书写规范，正确。教学难点1.会写这些单词，力求做到书写规范，正确。2.会流利的

2、说出这些单词，力求做到读音准确。教具准备单词卡片，录音，磁带，交通工具的图片等。导  学  过  程Step1: 热身Greetings.T:Goodmorningboysandgirls.Nicetomeetyou.S:Goodmorningteacher.Nicetomeetyou.T:Boysandgirls.DoyoulikeEnglishgame?S:Yes.教师与学生一起做《大小轮船》游戏，老师说大轮船，学生说小轮船，相反。根据这个游戏学生还可以换其它交通工具试着做，调动学生的积极性。Step2:新课呈现（Presentatio

3、n）1.教师说“TodayIgotoschoolbybike/bus.”并利用动作帮助学生理解句子意思。然后问学生：“Whataboutyou?Doyougobybike?Orbybus?Doyougoonfoot?Orbycar?”师生之间自由会话，引出几种常见的交通工具。2.自由会话后，问问学生在日常生活中还见过哪些交通工具，先用汉语说，学生边说教师边出示交通工具图片，贴在黑板上。3.教师继续引导学生，这些交通工具用英语怎么说（WhatisinEnglish?）4.学生试着用英语说出交通工具这些单词。学生说教师在黑板上贴出相应交通工具图

4、片。5.教师继续说：“Therearemanywaystogosomewhere.Lookatthesepictures.Doyouknowwhattheyare?”引导学生看本课时Let’sstart部分的挂图并回答问题。Step3:新课呈现（Presentation）1.教师拿来出一辆玩具自行车图片。2.自问自答：“HowdoIgotoschool?Igotoschoolbybike.”并在黑板上写下：bybike.教师再重复3.刚才的句子并问某一学生：“Whataboutyou?Howdoyougotoschool?”帮助学生说出完整

5、的句子：“Igotoschoolby…”并将相应的短语写在黑板上。4.看短语读卡片游戏5.教师依次出示画着不同交通工具的短语卡片，让学生迅速地贴在黑板上的“by”短语旁边，教师领读短语和句子“Igotoschoolby…”Step4:巩固和延伸（Consolidationandextension）(1)学生做Let’slearn部分的活动手册配套练习。(2)背诵并抄写四会单词。 Step5:布置作业（homework）1.抄写交通工具单词，每个五遍。2.正确书写、识记这些单词。板书设计  Unit1Howdoyougothere? 交通工具

6、bikebusshipcarplantrainsubway   教学反思