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1、小学电子备课2013～2014第二学期学科：英语册次：4B年级：四年级任课教师： 班级 英语 学科教学计划1、基本情况：本班共计40人，其中男生人，女生人。上学期成绩到考人数平均成绩及格率优秀率品德优良率体育达标情况优生学困生2．“双基”掌握情况：3．学生学习习惯：__________________________________________________________________4．学困生情况：____________________________________________________________________________5、学科教学总目的要求：本册
2、教科书，安排了8个单元，2两个project，即综合语言实践项目，按“话题—功能—结构相结合的体系设计和安排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动；并着重综合训练，强调事例优化，突出整体感情。让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究方式，综合运用已学过的语言知识、语言技巧以及学习机巧，完成学习任务；同时使教学过程成为师生互动、学生之间相互交流、相互沟通、相互理解、相互补充的互动过程。1、能按三会和四会要求掌握所学词语2、能按四会要求掌握所学句型。3、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与发音清楚，语调正确。4、能在图片、手势、情景等非语
3、言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识技能，完成某项任务。教学进度周次时间内容备注一2.17～2.21Unit1Ourschoolsubjects二2.24～2.28Unit1Ourschoolsubjects三3.3～3.7Unit2Afterschool四3.10～3.14Unit2Afterschool五3.17～3.21Unit3Myday六3.24～2.28Unit3,4Drawinginthepark七3.31～4.4Unit4Drawinginthepark5-7日清明节
4、放假，本周五不上课八4.7～4.11Project1Myschoollife九4.14～4.18Unit5Seasons十4.21～4.25Unit5,6Seasons十一4.28～5.2Unit6Whosedressisthis?1-3日放假,4日调上周五的课十二5.5～5.9Unit6,7What’sthematter?十三5.12～5.16Unit7What’sthematter?十四5.19～5.23Unit7,8Howareyou?十五5.26～5.30Unit8Howareyou?十六6.2～6.6Project2Aparty31-2日端午放假，本周一不上课十七6.9～6.13
5、期末复习十八6.16～6.20复习与测试预计20日毕业考试十九6.23～教材分析Unit1Ourschoolsubjects教学目标话题和功能：Subjects,likes1.四会日常用语和句型：Whatsubjectsdoyoulike?Ilike…Wellcomebacktoschool.Nicetoseeyou.2.词汇：timetable,PE,Science,fun,goto,playground,afternoonSchool,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music,lesson,Monday3.学习歌谣“Subjects”4.语音：字母a在单词
6、中的发音。重点难点关键重点：1.句型：Whatsubjectsdoyoulike?Ilike…2.词汇：Science,school,subject,see,Chinese,Maths,Art,Music,lesson,Monday3.语音：字母a在单词中的发音。难点：1.句型：Whatsubjectsdoyoulike?Ilike…2.单词subject,Chinese,Maths的读音，subject和lesson的区别。3.a在字母转换的发音规则的掌握。教学设想本单元对应着4AUnit1Ilikedogd继续展开关于like的新话题，结合新学期的科目和课程表，重点是科目名称和相关的句
7、型，教师要引导学生根据实际情况在真实的语境中展开小组合作交流学习。Unit2Afterschool教学目标话题和功能：After-schoolactivities和Daysoftheweek1.四会日常用语和句型：Ihave…She/Hehas…Wedon’thave…Whatdayisittoday?It’s…Whatapity!Allright.2.词汇：afterschool,go,match,today,when
