英语人教版九年级全册unit7 sectionB 2a-2e.docx

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1、Unit7ReadingShouldIbeallowedtomakemyowndecisions?昌吉市七中喻琴【学习目标】：一.知识目标：熟练掌握词汇:getinthewayof,enter,support,choice掌握句型：Butsometimesthesecangetinthewayoftheirschoolwork.IthinkIshouldbeallowedtomakethischoicemyself.21cnjy.com二.技能目标：能运用快读和细读两种阅读方式，从文章中获取和处理信息.能发挥

2、能动性，自觉的运用阅读中出现的新的语言知识造自己的。三．情感态度：1.让学生学会通过沟通处理青少年和父母之间的分歧2.鼓励学生积极的为梦想努力，同时了解在通往梦想的道路上可能存在的风险和失败。【教学重点、难点】1.表达意见的相关词汇及句型：getintheway,careabout,makeone’sdecision,beseriousabout,spendtimeon,achieveone’sdream,haveachancetodo2.学会表达自己的观点方式3.阅读技能学习，侧重速读与精读技能学习，熟练运

3、用到阅读过程中【教学方法】任务型语言教学法、思维导图阅读法【学习过程】：一、阅读前（Before-reading）Lead-in围绕标题“shouldIbeallowedtomakemyowndecisions?”追问导课，1.Doyouthinkyoushouldbeallowedtomakeyourdecisionsathome?2Whatthingsareyouallowedtodoathome?3.Areyouallowedtospendmuchtimeonyourhobby?在与学生的交谈中利用图片

4、处理本课中教授生词与词组。二、阅读中(While-reading)1presentation:1）.阅读第一段，完成思维导图，呈现学生学业与爱好有冲突的现状，速读找出对于这一现状青少年的观点和父母的观点。2）速读第二段，根据表格找出有关主人公刘玉的相关信息.2.Skimming快速阅读，填充思维导图。hobbyParents’points(观点)：Paras.(段落)_______schoolworkLiuYu’spoints：Paras.______3.Scanning⑴仔细阅读2，4段，填充表格Liu’s

5、parentsthinkhe(should/shouldn’t)beallowedtomakehisowndecisions.Parents’pointsPara.21.___________________________________________________2.___________________________________________________Para.43.___________________________________________________4._______

6、_____________________________________________⑵仔细阅读3，5段，填充表格LiuYuthinkshe(should/shouldn’t)beallowedtomakehisowndecisions.LiuYu’spointsPara.31.____________________________________________________Para.52._____________________________________________________三．

7、阅读后（After-reading）1.Haveadebate将学生分成两大组，对“ShouldLiuYubeallowedtomakehisowndecisions?”进行辩论.一方同意刘玉的观点，一方不同意刘玉的观点.2.WritingShareyourdream(分享梦想)Usefulexpressions:havealwayswantedtobe…beseriousabout…havenothingagainst…worryabout…spendmoretimeon…whatwillhappenifI

8、fail…achievemydream…makemyowndecisions四．Homework1.Writedownyourdream.2.Talkaboutyourdreampatientlywithyourparents.21教育网