英语人教版九年级全册Could you tell me .doc

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1、一、单元教材分析本单元的中心话题是“Askforinformationpolitely”，以礼貌地咨询信息（重点是问路）展开交际，重点在这些语境中学习和运用wh-疑问词引导的宾语从句。二、单元目标知识目标：1.理解、掌握和运用礼貌地问路以及指路的生词和短语，理解、掌握和运用以wh-为疑问词引导的宾语从句。。2.能够运用礼貌、得体的语言进行对话交流。3.能够用准确、得体的宾语从句写咨询信函。能力目标：1.能用宾语从句礼貌的寻求帮助。2.能用正确的方法问路和指路三、教学重难点：1.教学重点：（1）礼貌的向他人寻求帮助。（2）正确使用宾语从

2、句。2.教学难点：运用宾语从句礼貌的寻求帮助。四、单元教学设想本单元从知识上，从用where作引导词来引导宾语从句，拓展到用其他特殊疑问词作引导词；从技能上，延伸到询问多种信息和用多种方法表达自己的思想，让学生在语境中理解新的词汇，话题和语法；让学生在语境中学会归纳问路和指路的方法；让学生学会归纳以wh-为引导词的宾语从句的特点，在语境中从听说读写的角度运用本单元的语法和话题，在“实”和“活”上下功夫这是实现本单元有效教学的法宝五、单元课时分配：本单元可用7课时完成教学任务：Period1:SectionA(1a-1c)1课时Peri

3、od2:SectionA(2a-2d)1课时Period3:SectionA(3a-3b)1课时