首师大小学科学五上《12.找找身边的力》word教案(3).doc

《首师大小学科学五上《12.找找身边的力》word教案(3).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、（首师大版）五年级科学上册教案第三单元力与生活12.找找身边的力教学目标知道什么是弹性、弹力.认识大气压力，了解大气压力的应用.初步具有观察能力、实验能力和求新求异的思维能力.学会做大气压力的实验，培养动手能力和创新能力.具有自主探究活动的兴和合作意识.教学重点知道什么是弹性、弹力.认识大气压力，了解大气压力的应用.初步具有观察能力、实验能力和求新求异的思维能力.具有自主探究活动的兴和合作意识.教学难点初步具有观察能力、实验能力和求新求异的思维能力.教学准备教师准备金属块、软泡沫塑料、弹簧、塑料尺、皮球、玻璃球、海绵.学生准备学具.教学过程一、导入1.师出示：金属块、软

2、泡沫塑料、弹簧、塑料尺、皮球、玻璃球、海绵..学生观察认识物体.激发学生兴趣.2.师问：你们想怎样研究它们呢？培养学生科学探究能力.二、新授（一）弹力1.导学生研究方法：观察、讨论、动手实践.2.生分组进行实验研究.培养研究能力.3.导学生发现物体有弹性.4.导学生把有弹性的物体归为一类.下面我们来研究一下弹性是一种什么样的性质.把有弹性的物体再仔细观察实验一下，认真思考，看看它有什么相同点？5.小组探究有弹性的物体有什么相同点？教师根据学生研究情况进行分组指导.学生汇报研究结果.师生共同归纳：对物体用力后物体的形状发生改变，去掉力后物体恢复原来的形状，物体的这种性质就

3、是弹性.6.学们刚才在实验中还有其他发现吗？.7.生思考、讨论并汇报.8.生分组实验感受弹力的存在.9.生共同归纳：物体产生恢复原来形状的力叫弹力.弹力是与外力方向相反的力.10.导学生阅读课本第37页，按要求进行实验.11.生分组实验，并记录结果.12.生共同总结所发现的结果.13.师根据学生探究情况灵活总结：弹力与外力的大小相同等，但方向相反.（二）大气压力1.述：地球周围包围着一层厚厚的空气，人们把这层厚厚的空气叫“大气层”.大气层中的各种物体都要受到大气的压力，这种压力叫大气压力.听讲.培养学生认真听讲的习惯.2.述：大气压力是很大的.1654年德国的一位科学家

4、曾做过一个有趣的实验.他把两个空心的铜半球合在一起，抽掉球里的空气，两个空心的铜半球就紧紧地合在一起了.他用了16匹马分向两边拉，才把两个铜半球拉开.学生观察.培养观察能力.3.们下面做一个这样的实验.这个实验叫马德堡半球实验.4.读课文资源学生阅读.培养阅读资料的能力.5.论：阅读后有哪些收获？学生讨论.培养交流能力.6.一个塑料里装满水，把盖拧紧.在瓶底用锥子扎一个洞，瓶里的水会不会流出来？学生实验.培养学生实验能力.7.果流不出来，你有什么办法让水流出来？学生讨论、实验.培养学生解决问题的能力？8.报实验结果.学生汇报.培养实验、记录的能力.9.我们生活中，有哪些

5、地方应用了大气压力？