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《【人教版】三年级下册单元六_2《24时计时法》教案设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版三年级数学下册教案设计设计说明1.游戏导入,激发兴趣。“世界通过游戏展现在孩子面前,人的创造才能也常常在游戏中表现出来,没有游戏也就没有充分的智力发展。”用游戏导入新课,可使数学知识在游戏中愉快地、自然地被学生所接受和理解。上课伊始,设计了老师说时间,学生用动作表示时间的游戏,这样不仅唤起了学生对已学时间知识的回忆,同时也激发了学生学习新课的兴趣。2.直观演示与动手操作相结合。重视直观演示和动手操作是发展学生思维、培养学生数学能力的有效途径之一。本设计通过课件的直观演示,以及学生的动手操作,使学生
2、理解时间与时刻的意义及12时计时法与24时计时法的联系。通过例题进行比较,使学生明确用24时计时法表示时间比较简明、方便,经历由直观到抽象的过程,渗透比较的数学思想。3.注重从日常生活的各个场景入手,加深对24时计时法的理解和掌握。24时计时法在生活中有着广泛的应用,与人们的日常生活紧密联系。学生学习这部分知识有着重要的现实意义。整节课以“一天”为主线,贯穿始终。出示主题图展示生活中的一天；通过春节联欢晚会倒计时,了解一天的开始；探究一天有多少个小时。从生活中梳理出数学知识,既能加深学生对知识的理解,又
3、能帮助学生提高学以致用的能力。课前准备人教版三年级数学下册教师准备 PPT课件 时钟模型学生准备 时钟模型教学过程⊙创设情境,导入新课1.做游戏,认时间。师：老师和大家做个游戏,老师说一个时间,大家不用口述,用动作告诉老师这时你在做什么,看谁表演得形象。（1）老师先说一个时刻：中午12时,用动作示范一下。（2）老师报出下列时刻：凌晨3时、早上6时、上午11时30分、下午4时、晚上9时。2.导入。师：刚才我们说的是生活中常用的表示时刻的方法,叫做12时计时法。如果同学们用12时计时法表示时刻,那么应加“上
4、午、中午、下午、晚上或凌晨”等限制词。有没有一种不用加文字说明的计时方法呢？今天我们就学习一种新的计时法——24时计时法。（板书课题）设计意图：通过游戏,激活学生的生活经验,分析、归纳出12时计时法的特点,并理解12时计时法在现实生活中的作用。了解12时计时法在实际运用时要加限制词,从而激发学生的认知冲突,寻找表示时间的更为简便的计时方法——24时计时法,引入新知,激发学生学习新知的兴趣。⊙经历过程,体验感知1.体验生活中的“一天”。师：请同学们看大屏幕（课件出示教材82页主题图）,引导学生说出在主题图
5、中获得的信息。人教版三年级数学下册（学生汇报小女孩在一天中的作息时间）2.认识一天的开始——0时。师：大家知道一天是从什么时刻开始的吗？（学生发表意见,教师不作答复）师：一天到底是从什么时刻开始的呢？还是让我们一起来看一段录像吧！这是春节联欢晚会上大家在一起迎接新年第一天开始的情境。（课件播放倒计时的录像）师：新年的第一天开始了,钟面上是几时？（12时）是什么时候的12时？（半夜12时）师：到了半夜12时,就表示这一天结束了,同时又表示新的一天开始了。作为新的一天的开始,我们一般把半夜12时说成0时。师
6、：0时我们通常在做什么呢？（睡觉）现在知道一天是从什么时刻开始的了吗？一起说说看。（0时）3.运用课件创设情境,感受一天的经过。师：一天的时间有多长呢？让我们来感受一下吧！大家可以一边看,一边随着画面和音乐表演。（课件演示）现在是0时,在睡梦中我们开始了新的一天。师：（钟面显示早晨6时45分）天亮了,太阳升起来了,现在是什么时候？小女孩在做什么？师：（钟面显示上午10时15分）现在是什么时候？小女孩在做什么？师：（钟面显示中午12时）时间真快,现在是什么时候？到吃午饭的时间了。师：（钟面显示下午3时30
7、分）小女孩和同学们在做游戏。人教版三年级数学下册师：（钟面显示晚上6时）现在是什么时候？到吃晚饭的时间了。师：（钟面显示晚上7时25分）现在是什么时候？小女孩在做什么？师：大家在睡梦中,时间又不知不觉到了什么时候？（半夜12时）到了半夜12时,这一天就结束了,新的一天又开始了！⊙引导学生自主探究,认识24时计时法师：同学们,从0时到中午12时,经过了几个小时？从中午12时再到0时又经过了几个小时？一天是多少小时？（课件演示）师：回想一下课件中的一天,钟面上的时针转了几圈？（两圈）第一圈是从什么时候开始,
8、到什么时候结束？（课件演示）时针走第二圈是从什么时候开始的,到什么时候结束的？师：从中午12时到0时（半夜12时）,是一天中的后12个小时,可以用12时、13时、14时……24时表示。（课件出示教材83页的钟面展开图）师：我们用0时、1时、2时……直到24时来表示一天的时间,通常叫做24时计时法。（板书：24时计时法）⊙探究24时计时法与12时计时法的转化方法1.把用12时计时法表示的时刻转化成用24时计时法表示的时刻。师：8：00、14：
