【人教版】六年级数学（下）第三单元《圆柱与圆锥》单元备课方案.docx

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1、人教版六年级数学下册单元导学本单元的主要内容有：圆柱和圆锥的认识,圆柱的表面积,圆柱的体积和圆锥的体积。圆柱、圆锥都是基本的几何形体,是人们在生产、生活中经常遇到的几何形体,这一部分内容是本册教材的重点教学内容。全单元把内容分成五段教学。依次是圆柱的认识、圆柱的表面积、圆柱的体积、圆锥的认识、圆锥的体积。在单元结束时,还安排了整理与复习以及数学游戏。通过这部分内容的学习,能够扩大学生认识形体的范围,增加了对形体的认识,有利于发展学生的空间观念,为进一步应用几何知识解决实际问题打下基础。本单元的知识是在学生认识了圆,掌握了长方体、正方体的特征

2、以及表面积与体积计算方法的基础上进行编排的,是小学阶段的最后一部分几何知识,也为今后学习更复杂的几何形体作铺垫。备内容备目标知识与技能过程与方法情感、态度与价值观1、认识圆柱、圆锥的各部分名称。2、掌握圆柱、圆锥的1、通过滚一滚、推一推等操作活动认识圆柱和圆锥,掌握它们的基本特征。丰富认识立体1、在学习中体会转化、推理、极限等数学思想。人教版六年级数学下册特征。3、理解圆柱的表面积、侧面积、体积的意义。4、掌握圆柱、圆锥体积计算公式的推导过程,掌握圆柱的表面积、体积计算公式及圆锥的体积计算公式。5、能运用圆柱、圆锥的相关知识解决简单的实际问

3、题。图形的策略。2、通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动,了解平面图形与立体图形之间的联系,发展学生的空间观念。3、在现实情境中,经历探索圆柱的侧面积、表面积的计算方法的过程。4、通过猜想——验证探索圆柱、圆锥的体积计算公式。2、在用字母表示圆柱、圆锥的体积计算公式时,体会符号化思想。3、感受几何知识在生活中的广泛应用。4、把圆柱和圆锥体积计算公式的教学设计成验证——猜想的过程,有利于培养学生的学习能力。备重难点重点1、掌握圆柱、圆锥的特征。2、掌握圆柱侧面积、表面积、体积的计算方法。3、掌握圆锥体积的计算方法。难点1、理解圆柱表面积、

4、体积计算公式的推导过程。2、理解圆锥体积计算公式的推导过程。