学好高中数学的若干建议.doc

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1、学好高中数学的若干建议——如何学好高中数学初中升入高中，由于学习内容的加深，思维要求的提高，课堂容量的增加，老师讲解课时的相对减少，致使一部分同学（尤其是刚进校的高一新生）不能适应这种变化，成绩开始下降，信心受挫，严重影响了同学们学习数学的积极性，那么怎样才能适应这种变化，怎样才能学好高中数学呢？这里谈几点体会，共同学们参考。一、改进学法，培养良好的学习习惯不同学习能力的同学有不同的学法，应尽量学习比较成功的同学的学习方法，改进学法是一个长期的过程，一个人不断接受新知识、不断遭遇挫折产生疑问、不断地总结，才会不断地提高。平时通过与老师、同学的接触交流，要逐步总结出一般性的学习步骤：制定计划、

2、课前预习、专心上课、独立作业、及时复习，可简单概括为四个环节（预习、上课、整理、作业）和一个步骤（复习总结）。二、加强45分钟课堂效益1．抓基础、抓教材“万丈高楼平地起”3，反映的是基础的重要性。学习中首先抓基础，基础扎实了，才能谈能力的形成。教材的重要性不言而喻，我们要通过老师的教学和自己的分析，理解所学内容在教材中的地位，弄清与前后知识的联系，只有把握住了教材，才能掌握学习的主动性。另外，抓教材也是抓基础的一个重要环节。2．抓知识的形成过程数学中的每一个概念、定义、公式、法则、定理等都是数学的基础知识，而且往往一定理或公式的产生、形成过程中蕴含着基本的数学思想和方法（如等差数列的通项公式

3、的推导就蕴含着从特殊到一般的研究问题的方法，由特殊到一般的归纳，猜想的数学思想方法），同时也展示了数学家们解决问题的方法。因此，要改变重结论经过程的学习方法，要把知识形成过程看作是数学能力培养的过程。3．抓学习节奏在数学课上没有一定的学习速度是无效学习。慢腾腾的学习，训练不出思维的敏捷性，这就要求同学们在数学学习中一定要有节奏，这样久而久之思维的敏捷性和数学能力就会逐步提高。4．抓问题暴露在数学课堂中，老师一般少不了提问，有时还会让同学们就某些问题展开讨论，这时，我们应积极参加，勇于发表自己的见解。对于暴露的问题，尤其是那些带有普遍性的问题必须予以“消化”。三、培养学习兴趣3“兴趣是最好的老

4、师”，而学习兴趣总是和成功的喜悦紧密相连。如听懂一节课，掌握一种数学方法，解决一道数学难题，测验取得好成绩，平时老师对自己的鼓励与赞赏等，都能使自己从中体验到喜悦，激发起更高的学习热情。因此，在平时的学习中，要多体会、多总结，不断从成功（哪怕是微不足道的成绩）中获得愉悦，从而激发学习的热情，提高学习的兴趣。知识的积累、能力的培养都是一个长期的、循序渐进的进程，这与华罗庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程是一致的，因此，数学学习不可能一蹴而就，要防止急躁心理。3