四、眼睛和眼镜.doc

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1、※第四节眼睛和眼镜学生姓名：班级：学习目标（1）了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。了解眼镜是怎样矫正视力的。（2）通过自主学习，领会近视和远视的成因。（3）使学生具有眼保健意识，有将科学技术应用于日常生活的意识。课前预习、自学热身1、眼睛的成像原理眼睛中的__________相当于凸透镜，___________相当于光屏。物体在视网膜上成的是_____、____的实像。2、眼睛的调节眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状：当看近处的物体时，光线比较发散，睫状体收缩时，晶状体变_____，对光的会聚能力______;当看远处的物体时，光线较平行，睫状体放松，晶状体变____，对光的会聚能力_

2、______；最终使像都成在了视网膜上，就能看清物体了。明视距离大约是_____cm。课堂展示、合作学习主问题1近视眼成及矫正1.近视眼特点：近视眼只能看清的物体，看不清的物体.2.成因近视眼的晶状体太，折光能力太，来物体的光汇聚在视网膜的_____方。利用________能使光发散,选择合适的______做成近视眼镜矫正。思考讨论：设计模拟实验，请用模拟实验直观展示近视眼的成因及矫正方法。步骤：1、点燃蜡烛选择1号薄凸透镜作为正常眼睛，使蜡烛在光屏上成倒立缩小的实像，并记下光屏的位置即视网膜的位置。__________2、不改变三者的位置，取下1号薄凸透镜换2号厚凸透镜变成_____眼，看

3、是否能在光屏上成清晰的像。3、再前后移动光屏，再次成清晰的像，光屏是往_______（填“前”或“后”）移的，可见近视眼成像成在视网膜________。4、把光屏放回原来位置，选用______（填“3”或“4”）号透镜能够矫正，再次成清晰的像。因而远视眼用______透镜矫正。主问题2：远视眼及其矫正1.远视眼特点：远视眼只能看清的物体，看不清的物体.2、成因晶状体太，折光能力太，成像于视网膜_____。_____能使光会聚，用_______做成远视眼或老花镜来矫正。思考讨论：自己设计模拟实验，请用实验直观展示远视眼的成因及其矫正。步骤：1、点燃蜡烛选择2号厚凸透镜作为正常眼睛，使蜡烛在光屏

4、上成倒立缩小的实像，并记下光屏的位置即视网膜的位置。__________2、不改变三者的位置，取下2号厚透镜换1号薄凸透镜变成_____眼，看是否能在光屏上成清晰的像。3、再前后移动光屏，再次成清晰的像，光屏是往_______（填“前”或“后”）移的，可见远视眼成像成在视网膜________。4、把光屏放回原来位置，选用______（填“3”或“4”号）透镜能够矫正，再次成清晰的像。因而远视眼用______透镜矫正。第3页课后练习1、阅读科学世界2、完成102页动手动脑学物理