一快快乐乐玩一玩.docx

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1、《足球—脚内侧射门》课时计划学校：兴山县古夫镇初级中学班级：806人数：32人授课教师：卢小霞教学内容1、足球：脚内侧射门2、游戏：运球射门比赛教学目标1、认知目标：通过脚内侧射门的教学，学生能正确的说出支撑脚的位置、踢球腿的摆动方法和脚触球的部位，了解脚内侧射门的特点和在足球比赛中的应用2、技能目标：通过脚内侧射门的教学，70%的学生基本掌握和30%的学生初步掌握足球脚内侧射门的动作要领3、情感目标：通过参与脚内侧射门练习和比赛，学生在学练中树立良好的意志品质，敢于展示自己，体验成功的乐趣并能体现出密切配合、团结协作的集体主义精神重点难点1、重点：支撑

2、脚的位置、踢球腿的摆动和脚触球的部位2、难点：射门的准确性课的结构课的内容组织教法和学练法运动负荷教师活动学生活动练习时间练习次数情感调动与热身准备部分一、课堂常规二、热身活动1、变换队形跑2、快乐足球操1、接受报告，师生问好2、宣布本节课的学习内容及要求3、安排见习生1、教师口令指挥学生进行变换队形跑2、教师带领学生跟随欢快的音乐做足球操1、体育委员集合整队，检查人数并向老师汇报2、注意听教师宣讲，听清本课学习内容及学习要求，建立学习信心1、学生在小组长的带领下积极参与变换队形跑练习2、学生跟随教师做快乐足球操练习，并且做到动作活泼、力点准确、节奏鲜明

3、30”5’-5’30”1次2次积极参与和体验成功部分一、学习脚内侧射门导入：在观赏足球比赛时，哪个场景最让你们兴奋呢？教师介绍接脚内侧射门的技术特点和在比赛中的运用第一关：无球模仿1、讲解足球脚内侧踢球技术的三要点，完整示范（1）支撑（2）摆腿（3）触球2、带领学生进行无球模仿练习，语言提示学生动作的名称第二关：踢固定球1、细化三要点，规范动作，强调支撑脚的位置、脚触球的部位和踢球脚型2、组织学生两人一组踢固定球练习学生听清老师的提问，并积极思考、踊跃回答；认真听教师的介绍，并有意识的记忆1、学生认真听讲解并仔细观察教师的示范动作2、学生模仿完整动作，在

4、练习中通过说出动作名称和做出相应动作相结合，达到熟悉完整技术结构的效果1、听清踢固定球要领和练习要求2、30”4-5次第三关：踢定位球1、组织学生进行两人一组踢定位球练习，纠正学生错误动作，帮助学生熟练掌握脚内侧踢球三要点第四关：定点射门1、示范讲解脚内侧射门五要点：助跑、支撑、摆腿、触球、随球2、提出问题，尝试练习：组织学生带着“如何才能将球踢准？”的问题进行近距离的定点射门练习，教师参与练习，巡回指导3、小组探究，展示结果：组织小组讨论问题，教师归纳总结影响脚内侧射门准确性的因素两人一组合作练习，练习中明确脚触球的部位和踢球脚型1、学生两人一组自由练

5、习，在练习中相互帮助、相互鼓励，做到踢球动作连贯、顺畅1、认真听讲解看示范，原地模仿2、小组长带领组员分组尝试脚内侧射门技术，练习中相互帮助，相互鼓励，积极思考3、小组积极讨论，并展示讨论结果1’-1’30”1’30”3’-3’30”6-8次15-20次12-15次二、游戏：运球射门比赛4、曾倩难度，巩固练习：延长射门距离，组织学生进行练习，鼓励学生不断尝试，提高射门的准确性、速度和力量5、优秀展示，学习榜样：在小组内，请做得好的学生进行连续射中球门展示1、讲解游戏规则和游戏方法，强调团结协作2、组织学生有序的进行运球射门比赛，调节比赛氛围3、作恰当点评

6、，奖励胜方10个立卧撑，惩罚负方20个立卧撑1、教师示范、领做，用语言给学生创造轻松愉悦的环境2、提醒学生结合呼吸做到身心放松1、学生分组在规定区域有秩序的练习，体验成功射中球门的喜悦之情5、积极展示自我1、听清游戏规则和游戏方法2、在老师和组长的组织下积极参与比赛，在比赛中相互鼓励，争取获得胜利3、对比，取长补短，完成立卧撑的练习1、学生调节情绪，并模仿练习2、30”3’30”-4’30”2’-2’30”1次11-13次1次2次身心调节和回味无穷阶段一、放松：足球瑜伽二、小结1、扼要总结，表扬先进2、宣布下课，师生再见3、检查器材结合呼吸做拉伸，达到身

7、心放松1、认真听老师总结，反思自我2、向教师道再见3、收拾器材2’48”1次场地器材场地：足球场器材：足球门4个，足球33个，标志盘42个，音响1台平均心率125-140次/min练习密度45%-50%