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1、母亲节主题班会 自理能力,形成良好的劳动习惯,端正学生的劳动态度;2,体会父母的辛苦,学会关心他人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动; 问题分析 我和同学已经有了近两年的接触,发现他们随着年龄的增长,已经有了一定的劳动意识.在学校基本能做到自己的是自己做,但在家庭中,却缺乏劳动意识,过于依赖家长,体会不到父母的辛苦,不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事.因此,召开"家里的事帮着做"的主体班会,进一步培养学生劳动观念,使学生体会父母的劳苦,学会关心他人. 活动依据 本节活动课依据《德育》小学二年级第七课《家里的事帮着做》的教育
2、目标制定设计. 活动准备 1,课前以一些生活现实为背景排演小品; 2,以"母亲节"为题材请同学们为自己的母亲献礼; 3,收集自己在家中劳动的资料,制作成展板; 4,利息各种家务劳动技能; 活动人员 1,本班39名同学和正副班主任; 2,聘请部分学生家长; 主持人4人 整体设计 1,利用生活小品,调动学生参与活动的的兴趣,适时组织学生开展讨论,启发明理; 2,结合生活实际,部分学生汇报自身的家务劳动小技能; 3,请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现,提出学生倡议; 活动过程 一,对话引入,启发活动兴趣 a***你知道"母亲
3、节"是那天吗 b是五月的第二个星期日呀! a你在那一天送给妈妈什么礼物啦 b我的礼物最珍贵,是——(神秘的),反问你都送给妈妈什么礼物了 a我呀,我送妈妈一枝花,开在心间的花朵,还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》,你听!(放录音) b我们每个人都拥有一个温暖的家; 在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱,爷爷奶奶的爱,在他们无微不至的关心爱护下,我们快乐成长! a你看,我们每长高一寸,都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排); b我们从呱呱坠地到咿呀学语,从不懂事情到步入校门,我们正在渐渐长大. 在学校,我们
4、要做好学生,在家里我们更应该做好孩子; a同学们,在"母亲节"这一天,一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物 1,出示a剧 (a剧主人公说我今天过得真快乐!同学们,你们跟我一样高兴吗) 2,b剧主人公上场,a找b说我的好朋友来了,我要找他玩儿.唉,小红,等等我,我们一起玩儿去!b剧主人公我今天可没时间,我还有更重要的事要做呢! b剧上演 (b剧主人公说我今天也很快乐,同学们,你们说对吗) a两个同学都度过了快乐的一天,相比之下,你觉得那位同学过得更快乐,更有意义呢 学生讨论发言. 二,深入生活,技能展示 b我告诉你一个秘密吧,今天我们
5、二(1)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了,你们看! 劳动小技能展示 1,图片展示在家里收拾房间 2,技能展示洗手绢,洗袜子,叠衣服,扫地,擦桌子,择韭菜,做水果拼盘(以组单位为同时展示) b昨天我们在父母的呵护中小心长大,今天我们将张开小翅膀练习飞翔; 从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱. 三,家长与孩子互动,激发情感,提出希望 1,演唱《小乌鸦》(放音乐) 小乌鸦我爱我的家,更爱我的妈妈.我在温暖的家庭中健康成长,大声妈妈呀! 全班我们爱你! 家长孩子呀,我们也爱你! 2,家长结合学生生活
6、表现,夸一夸孩子; b父母那么爱我们,用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活,我倡议 (宣读倡议书,出示展板) b现在,你知道了吧!这就是我送给妈妈最珍贵的礼物,也是我们二(1)班同学送给所有幸福美满家庭的礼物. 同学们,快快加入我们的倡议吧!(学生贴名字,放音乐) 班主任同学们,你们的倡议太好了,我和李老师也想加入你们的倡议,行吗(教师贴上自己的名字并进行讲话) a,b武圣庙小学二(1)班《家里的史帮着做》主题班回到此结束.
