××学年度上学期初三年段工作计划.doc

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1、2005—2006学年度上学期初三年段工作计划　　　　　　2005—2006学年度上学期初三年段工作计划2005—2006学年度上学期初三年段工作计划　　指导思想　　以提高教学质量为中心工作，落实“成人”、“成才”的教育理念，全面提高学生学习成绩。依托严格的管理，营造良好轻松和谐的育人氛围和学习环境，树立为学生服务的意识，扎实完成各项教学任务，力争中考及各类竞赛等获取双赢。中考三科基本总分全市排名冲击前三名。三科基本总分上400分人数达8人以上。　　具体目标　　德育遵规律行，诚信求真；努力向学，

2、发挥潜能。在校做一个合格的中学生，在社会做一个合格的公民。　　教学全面提高教学质量，决胜中考前后，获取双赢。中考前的各科竞赛至少有市级一等奖，相关竞赛学科备课组负责。中考各班级三科均分目标竞赛班语文125分以上；数学、英语130以上。平行班语文110以上；数学115以上；英语108以上。提高班语文80以上；数学、英语50以上。　　工作重点　　1、强化常规管理教学，树立服务意识，关心学生的想法，营造良好的育人氛围和紧张和谐的学习环境。在不放松学生做人的教育基础上，继续强调学生良好学习兴趣和习惯的培

3、养。　　2、立足于中考这一中心工作，加强抓“两头”促“中间”的做法，加强数、理、化、英的学科竞赛辅导工作，全面提高学生的学习成绩，各学科竞赛力求在全市有一等奖的基础上获得大面积的丰收。　　3、继续抓好学生的行为习惯养成教育、理想前途教育、生活实践教育。始终突出学生学会做人教育的重要性，并把这项教育融入到教育教学工作的全过程。突出道德主题以爱国主义教育为主线，爱校爱家的责任意识教育和诚信教育。　　4、增强安全意识，安全责任重于泰山，安全警钟长鸣。把学生的安全教育工作摆在重中之重的位置。　　工作措施

4、　　一、以人为本，强化常规管理，把为学生服务意识始终放在首位。营造良好的教学、教研氛围，增强沟通合作精神和公平竞争意识，创建和谐诚信有作为的年段。促进良好教风和学风的形成。　　1、老师加强敬业意识、工作纪律意识，加强为学生服务的意识，热爱学生，真正的做到为人师表，师德高尚。　　2、班主级工作是年段工作的重要组成部分，班级各项工作主动创造性的开展。班主任从本班实际情况出发，订出可行的班工作年度工作目标和近期工作计划。　　3、在年段管理上，年段教师全员参与班级管理，以对口挂钩班级和年段督查小组的形式

5、配合班级工作。公平、公正地对学生品德和行为表现进行评价。　　4、坚持实行学生的自主管理，对年段的督查情况一周公布一次。纳入班级有考评。　　5、正确对待学生的思想和行为表现，扎实做好细致的思想工作，全面、公正地评价每一个学生，让每一个学生在心中都亮起一颗追求成功的希望之星。　　二、全面提高教学质量，为来年中考打下扎实的基础。各班、各备课组应把质量意识放在首位，一切工作的开展应全都为提升教学质量服务。　　1、加大控班的年段督查和巡查，进一步规范课堂教学，向四十分钟要效率。　　2、年段配合教研组加强老

6、师们教学常规工作（备、教、批、辅、考）的检查与指导。各备课组订出全学年度的学科进度表，在完成教学任务的基础上，留出充足的时间全面系统的复习。　　3、各班主任要加强科任间的配合与沟通。合理分配和协调好各学科的学习时间。　　4、认真组织实施每次的月考、模拟考、调研考、综合考等，并及时做好教学质量分析和学生学情分析。年段、各班对历次考试都要作重点分析和总结，找出差距和不足，并适时调整教学进度。不仅要开质量分析会，还要召开考试情况通报学生大会，及时表彰给予鼓励，从而充分调动大部分学生的积极性。　　5、配

7、合教务处加强中考信息的搜集，拓宽信息渠道，加强与兄弟学校、岛内名校的联系。　　6、各备课组扎实开展集体备课活动，至少一周两次的专题性的教学探讨与研究。　　三、德育主题教育依据德育处安排和年段实际情况确定每月一个主题活动。做到有计划有措施地扎实有效地开展，突出全面性原则，力求实效性。　　1、九月份行为规范月；十月份求学精神月；十一月份磨炼意志月；十二月份爱校爱国月；元月份诚信教育月。　　2、参与社会生活实践主题活动。　　3、中华传统美德系列教育活动。　　4、充分利用年段文化建设专栏、班级黑板报、年

8、段广播、各种丰富的主题教育活动，进行民族精神的教育。　　四、加强学科竞赛的辅导，营造浓厚的学习氛围，在大面积获奖的基础上力争奖项档次有新的突破。　　1、数学“希望杯”竞赛的组织与辅导，力求市级一等奖以上。　　2、英语学科全国英语竞赛活动力求市级一等奖以上。　　3、语文学科的作文竞赛活动，力求大面积获奖。　　4、物理学科、化学学科的全国应用知识竞赛活动，力求国家级奖。　　5、其他学科组织相应的竞赛辅导活动。　　五、继续认真抓好转化后进生工作，在初二转化后进生试点的基础上，认真扎实地开展辅导工作，为