幼儿师德师风培训心得.doc

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2、童观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。　　作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。　　通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会第　　一、以爱为本，尊重理解幼儿。　　霍姆林斯基说过热爱孩子是教师生活中最主要的东西。　　尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。　　

3、尊重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的、幼儿师德师风培训心得的相关资料，欢迎大家阅读。　　幼儿师德师风培训心得1说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿为人师表、爱岗敬业、无私奉献。　　的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个美的词，不辜负人们对我们的期望。　　这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。　　师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。　　教师师德建设，不

4、仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。　　作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。　　通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会第　　一、以爱为本，尊重理解幼儿。　　霍姆林斯基说过热爱孩子是教师生活中最主要的东西。　　尊重孩子是建立平等、友好、和谐

5、的师生关系的基础。　　尊重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的、第2页共8页独立的生活空间。　　用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂。　　严以律己，注重言行。　　为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。　　幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。　　可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的

6、对待每一位孩子。　　用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。　　第　　三、培养良好的内在素养。　　天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。　　只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。　　在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。　　第　　四、营造平等民主氛围，促进师幼互动。　　教师的态度可以决定教学的成败。　　教师必须坚持一切为了孩子，为了孩子的一切

7、，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐。　　要真正学会关注孩子发展的寻独立的生活空间。　　用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂。　　严以律己，注重言行。　　为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。　　幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都

8、坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。　　可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。　　用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。　　第　　三、培养良好的内在素养。　　天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。　　只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。　　在教学中我们要做到有效地备课，体现教