5消化与吸收.pptx

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1、（冀教版）六年级科学下册5.消化与吸收六沟学区中心校胡艳华生日聚会上，小东胃口大开，一番狼吞虎咽之后，忽然感觉胃里不太舒服，四肢无力，同学们把他送到医院的消化科，医生为小东做了检查并开了药。医生可能对小东说些什么？小东会从中学到什么呢？思考：1、微型机器人经过了哪些地方？2、这些器官在身体里的位置和作用是怎样的？口腔咽食道胃小肠大肠肛门微型机器人的旅行路线口腔消化道的起始部位,内有牙齿.舌和唾液腺.唾液腺分泌唾液,其内的淀粉酶能够初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通过蠕动将食物推入胃中胃消化道中最膨大部分,有暂

2、时贮存食物和初步消化蛋白质的作用肝脏人体最大的消化腺,分泌胆汁胰十二指肠分泌胰液小肠的起始部位,内有胆管和胰管的开口.消化和吸收的主要场所小肠大肠肛门暂时贮存粪便大肠的起始部位,在腹腔的右下部.盲肠在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。思考：医生给小冬开的药中的主要成分可能是什么？有什么作用？主要成分可能是各种消化酶。作用是帮助消化食物，促进肠胃蠕动，增加养分吸收。馒头的主要成分是淀粉。口腔内分泌的唾液能将淀粉初步消化成

3、麦芽糖，麦芽糖有甜味。淀粉遇到碘液会变成蓝色。知识链接实验探究:馒头在口腔中的变化?课堂检测1、在人体各种系统中，摄入和吸收供人生命延续的营养的系统是（）A、消化系统B、呼吸系统C、神经系统2、消化、分解后的营养成分，主要在（）内被吸收掉。A、口腔B、胃C、大肠D、小肠3、消化后的营养物质是通过（）输送到全身各处来满足其他器官和身体正常活动的A、胃B、大肠C、小肠D、血液ADD本节课你收获了什么？小明吃西瓜时，不小心将一粒西瓜籽咽了下去。这粒西瓜籽在小明的消化道内经历了一天的历险记。它先遇到像轧钢机似的上下尖硬的怪物

4、，差点儿将它压的粉身碎骨；然后咯噔一下掉进了万丈深渊；刚刚躲过一劫，又遇到“酸雨”；后来它钻进了一条又长又窄的迷宫，它在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了；后来不知怎地，它与一些很臭的东西混在了一起；最后，它们在小明上厕所时，一起离开了小明。请你帮这粒西瓜籽分析一下，它在小明消化道的经历。西瓜籽历险记拓展制作消化道模型提示：1、选材：纸、橡皮泥等。2、制作：用报纸剪出躯干部轮廓，标出腹腔范围，将制作成型的消化器官固定在身体轮廓的恰当位置，并将各个器官连接起来。同学们再见