第6讲-总结(非机械专业)(1).ppt

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1、一、认知实验思考题列出自己熟悉的量仪名称、测量精度及测量范围。用游标卡尺和光滑极限量规测量尺寸有何不同?如何选择?使用量块应注意什么问题?分度值与刻度间距有何区别?机械零件几何量包括哪几项?如何理解加工误差和测量误差的概念?1列出自己熟悉的量仪名称、分度值及测量范围名称分度值测量范围游标卡尺光滑极限量规百分表千分表立式光学计光切显微镜自准直仪0.02mm0~150mm0.01mm0.002mm0~0.8mm0~0.2mm0.001mm0~180mm0.8~80µm1µm/mm1~50mmIT6,IT7,IT80.145µm1600格2用游标卡尺和光滑极限量规测量

2、尺寸有何不同?如何选择?不同点:选择:通用量具和专用量具测量和检验生产批量根据具体要求3使用量块应注意什么问题?量块不用时需涂防锈油,长期不用的量块要周期性地进行清洗、重涂防锈油,至少每年一次。手不能与量块直接接触。检定或使用量块时,不可对着量块说话,以防唾沫溅在量块测量面上而导致生锈。使用量块时,应使量块与量具或工件温度尽可能一致。实验室必须清洁,以防量块在研合或与其他表面接触时由于测量表面有灰尘而划伤。使用时量块应整齐平行地排放在盛器内,不可乱放,以避免量块角碰伤其他量块的测量面或边缘,以致产生缺口或局部起毛。移动盛放量块的盛器时要平稳,防止盛器倾斜而使量块

3、滑动而相互碰伤。4分度值与刻度间距有何区别?刻度间距(标尺间距):计量器具沿着标尺长度的同一条线测得的两相邻标尺之间的距离。分度值(标尺间隔):指计量器具每一刻度间距所代表的量值。分度值越小,计量器具的精度越高。5机械零件几何量包括哪几项?尺寸:第2章内容零件上要素的形状零件上的要素相对要素的方向零件上的要素相对要素的位置表面粗糙度:第4章内容第3章内容6如何理解加工误差和测量误差的概念?加工误差:零件加工后的实际几何参数对理想几何参数的偏离程度称为加工误差。加工误差的大小表示了加工精度的高低,加工误差是加工精度的度量。测量误差:测量时,测量结果与实际真值之间的

4、差值叫误差。二、尺寸测量思考题绝对测量和相对测量有何区别?用立式光学计和游标卡尺测量轴径分别属于绝对测量还是相对测量?为什么?测量时为何要使工件在测头下滚动?能否根据被测轴径的实际偏差确定该轴的形状误差?可以确定哪些项目?如何确定形状误差值?1、绝对测量和相对测量有何区别?用立式光学计和游标卡尺测量轴径分别属于绝对测量还是相对测量?为什么?绝对测量是指计量器具显示或指示的示值是被测几何量的量值,游标卡尺测量尺寸属于绝对测量,测量结果即为实际尺寸,测量精度较低。相对测量是指计量器具显示或指示的是被测几何量相对于已知标准量的偏差。立式光学计测量轴径属于相对测量,尺寸

5、为标准量与测量值的代数和,测量精度较高。2测量时为何要使工件在测头下滚动?答:找最高点,即最大外径。3能否根据被测轴径的实际偏差确定该轴的形状误差?可以确定哪些项目?如何确定形状误差值?答:可以。圆度误差:在同一截面内测量外径直线度误差:测量同一素线上不同截面的外径三、表面粗糙度测量思考题物镜放大倍数选择的依据是什么?为什么?用双管显微镜测量表面粗糙度为什么要确定分度值C?如何确定?为什么光带的上下边缘不能同时表达清晰?为什么只测量光带一边的最高点和最低点?用双管显微镜能测量Ra值吗?若能测量,如何测量?何谓取样长度lr?测量时是如何确定的?1物镜放大倍数选择的

6、依据是什么?为什么?表面光滑程度表面越光滑,选择物镜放大倍数就越高。2用双管显微镜测量表面粗糙度为什么要确定分度值C?如何确定?由于仪器生产过程中的加工和装配误差,以及仪器在使用过程中可能产生的误差,会使物镜的实际倍数与其公称值之间有些差异。因此,仪器在使用时以及经过较长时间的使用之后,或者在调修重新安装之后,要用玻璃标准刻度尺来确定分度值C,即确定每一格所代表的实际值。3为什么光带的上下边缘不能同时表达清晰?为什么只测量光带一边的最高点和最低点?答:因为受表面形状误差的影响,被测表面各处不可能同时位于物镜的焦点上。光带的一边反映的是同一截面的像。4用双管显微镜

7、能测量Ra值吗?若能测量,如何测量?可以。通过测量视场内若干点的高度数值,取其平均值即是。5何谓取样长度lr?测量时是如何确定的?取样长度是指用于判断被评定轮廓的不规则特征沿X轴方向上的长度。规定和选择取样长度,是为了限制和减弱表面波纹度对表面粗糙度测量结果的影响,使得到的粗糙度值正确反映表面的粗糙度特性。一般包含5个以上的轮廓峰和轮廓谷。四、直线度误差测量思考题在直线度误差评定中,其理想直线是如何确定的?为什么一般按两端点连线法确定的直线度误差值大于用最小区域法确定的值?什么情况下相等?为什么?在直角坐标系中,确定直线度误差值为何不取两条包容线的垂直距离,而沿

8、纵坐标方向量取?在对实验

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