第3课一只贝.ppt

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1、一只贝单击页面即可演示1.有感情地朗读课文，理解贝的可怜与可敬。2.认读相关词语，正确书写四会字。3.抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。4.学习本文借物喻人的写作方法，培养用心灵去感受文章的习惯。学习目标学会读写xiánlǒnɡhónɡpiào咸拢虹漂ànrónɡxīhǎn案荣稀罕我还认识比较难写的汉字zhǎnɡzé涨泽请你来读咸拢虹漂案荣稀罕涨泽我会解词围拢：从周围向某个地方聚拢。旋涡：流体旋转时形成的螺旋形。折磨：使在肉体上、精神上受痛苦。光泽：物体表面上反射出来的亮光。荣耀：光荣。稀罕：稀奇。走进课文1.为什么贝的身子会藏在壳里？海水是咸的，又有风浪

2、的压力。2.贝的壳是什么样子的？壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。3.当这些贝被潮水送到海岸边的时候，有什么样的遭遇？蚂蚁、虫子立即围拢过来，将它们的软肉吃掉，只剩下两片硬硬的壳。4.贝的生命结束了，为什么还有漂亮的壳？这壳上曾经投映过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状。你答对了吗？5.为什么这只贝的壳没有被孩子们捡走？它不漂亮，它在海里的时候，就是一只普通的贝。6.你认为珍珠是从哪里来的？这是沙子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。7.对“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝？”应该怎样理解？这只贝因为身体里钻进了一粒坚硬带棱

3、角的沙子，不能挤碎它，只好忍受着痛苦的折磨，它的壳上越来越没有了光泽，导致外壳不漂亮。而且壳已经破烂，一点都不招人喜欢，所以很可怜；它很坚强，忍受着折磨却没有说出口，而是用血和肉磨制出一颗闪闪发光的大珍珠，献给人们一颗罕见的珍宝，所以说很可敬。冰贝夏夷贝本文采用借物喻人的写作方法，告诉我们要做一个像这只贝一样的人：坚强勇敢、默默付出、不求回报、勇于奉献。课堂小结贾平凹：原名贾平娃，1952年2月21日出生，中国当代作家。陕西省商洛市丹凤县人。现中国作家协会理事、中国作家协会陕西分会主席、西安建筑科技大学人文学院院长。其作品《月迹》已经收入鄂教版八年级下册语文课本中，苏教版七年级下

4、，北师大版四年级下。贝：蛤蜊、珠母、刀蚌、文蛤等有贝壳软体动物的总称。知识七彩谷早在远古时期，原始人类在海边觅食时，就发现了具有彩色晕光的洁白珍珠，并被它的晶莹瑰丽所吸引，从那时起珍珠就成了人们喜爱的饰物，并流传至今。蚌的外套膜受到异物(砂粒、寄生虫)侵入的刺激，受刺激处的表皮细胞以异物为核，陷入外套膜的结缔组织中，陷入的部分外套膜表皮细胞自行分裂形成珍珠囊，珍珠囊细胞分泌珍珠质，一层又一层把核包裹起来即成珍珠。以异物为核称为“有核珍珠”。珍珠：1.这是一只怎样的贝？()的贝()的贝()的贝()的贝2.这只贝与其他贝的经历有什么不同？3.这只贝的故事说明了什么道理？4.“这是一只

5、可怜的贝,也是一只可敬的贝”，结合课文内容，说说你是怎么理解这句话的?作业小超市再见