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时间:2020-01-19
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1、分数的意义太谷县北洸小学王红瑞在进行测量、分物体或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。复述回顾:1、读出下面分数:2、指出各部分名称:3、利用手中的纸,动手折一折,分一分,涂一涂,表示出它的。、展示交流:用分数表示下面图中的涂色部分。自我检测:读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。分数单位2711187100415自我检测:下面四个分数表示图色部分的面积,对不对?122514分层训练:用分数表示下面图中的涂色部分分层训练:分层训练:猜一猜!原来有多少朵红花?14猜一猜!原来有多少朵红花?14猜一猜!原来有多少朵红花?141、你是全班人数的
2、。2、你们小组的人数是全班人数的。3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的。()()()()()()实践探索:把4米长的铁丝,平均分成5段,每段是这条铁丝的()。4米拓展延伸:
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