数学人教版八年级下册中考数学复习课件二次根式.ppt

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1、复习中考二次根式鸡西市第十八中学安振英一、导入新课—明确目标学习目标：1、理解二次根式的概念、性质；2、掌握二次根式的运算；3、提升归纳概括能力与探究能力。引例、x是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？（1）（2）解：（1）要使在实数范围内有意义则x-30解得x3∴当x3时，在实数范围内有意义二、考点演练（2）解：要使在实数范围内有意义则1-≠0x≥0解得x≥0且x≠1∴当x≥0且x≠1时，在实数范围内有意义1、练习一：x取何值时，下列各式在实数范围内有意义？（1）（2）（3）（4）（5）+课堂巩固训练1.化简得

2、（　）A.±4B.±2C.4D.-42.函数中,自变量x的取值范围是（　）A.x≠0B.x≥5C.x≤5D.x＞5CDBDC尝试练习--互动探究D1DDB再次尝试--当堂训练4.要使式子有意义，则m的取值范围是（　）A.m＞-1B.m≥-1C.m＞-1且m≠1D.m≥-1且m≠15.若在实数范围内有意义，则x的取值范围是()A.x≥B.x≥-C.x＞D.x≠DC1三、归纳总结深化理解利用这些性质，我们常常进行根式化简、计算等。这为我们今后学习奠定了基础，希望同学们能灵活掌握和运用。1、二次根式定义。（强调a0）2、二次

3、根式的性质、公式。3、二次根式的有关计算。四：布置作业反馈教学（A组必做，B组选做）A组：172页2.（4）（5）（6）3.（2）（4）B组：1、为正整数时，为整数，则的值为___。2、判断式子是否为二次根式3、已知：+，求y的值。思考：（）2与相同吗？为什么？DBA交流展示--精讲点拨4.若代数式有意义，则实数x的取值范围是()A.x≠1B.x≥0.且x≠1C.x>0D.x>1DB—1或—7考题再现7.（2015广州）下列计算正确的是（　　）A.ab·ab=2abB.（2a）3=2a3C.D.D8.(13西宁)下列各

4、式计算正确的是()A.B.C.D.A谢谢大家!