普通心理学复习资料.doc

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1、《普通心理学》复习题一、单项选择题1、普通心理学是（）。A、研究社会上普通人的心理现象及其规律的科学B、研究人们的一般心理现象及其规律的科学C、研究一般正常人群的心理现象及其规律的科学D、研究一般正常成人个体的心理现象及其规律的科学2、在人为干涉与控制的条件之下，通过控制影响事物发展的条件来引起被试的某种心理现象并发现其中规律的心理学研究方法被称为（）。A、观察法B、实验法C、测验法D、问卷法3、就某一问题要求研究对象回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法叫（）A、调查法B、实验法C、测验法D、观察法4、心理学作为一门独立的科学，诞生于（）。A、1869年B、1

2、879年C、1905年D、1910年5、冯特在德国莱比锡大学创立科学心理学的标志性事件是（）。A、发表了第一篇心理学研究论文B、出版了第一本心理学专著C、创建了第一个心理学实验室D、召开了第一次心理学学术会议6、行为主义心理学的代表人物是（）。A、詹姆斯B、冯特C、华生D、巴甫洛夫7、精神分析学派的代表人物是（）。A、斯金纳B、鲁利亚C、苛勒D、弗洛伊德8、“若给我一打婴儿，我保证能够任意把他们训练成任何一类的人------或者医生、律师、商人和领导者，或者乞丐和盗贼”。此言来自（）。A、皮亚杰B、高尔顿C、柯尔伯格D、华生9、在马斯洛的需要层次理论中人的最基本的需要是（）。A、尊重的需要B

3、、安全的需要C、生理的需要D、自我实现10、本我、自我、超我之间的冲突是破坏心理健康状态的内在机制，这一理论来自（）。A、认知学派B、人本学派C、行为学派D、精神分析学派11、不良行为是破坏心理健康的根本原因，这一理论来自（）A、行为论B、人本论C、认知论D、精神分析论12、弗洛伊德的人格结构理论，把人格分为哪三个部分（）？A、本我、自我和超我B、本我、自我和他我C、无意识、前意识和意识D、本能自我、现实自我和理想自我13、采用合理的说法来解释自己所遭受的挫折，以减轻内心的痛苦。这种心理防御机制称为（）A、投射B、退行C、压抑D、文饰14、孩子不做作业，会遭到父母的责打，为了不再受责打的痛苦

4、，孩子便自觉地做功课，孩子此类行为产生的机制是（）。A、负强化B、正强化C、正性惩罚D、负性处罚15、右利手者的优势脑通常在（）。A、左半球B、右半球C、前半球D、后半球16、音乐功能、绘画功能定位在大脑的（）。A、左半球B、右半球C、边缘系统D、骈胝体17、两种信号系统和动力定型都是（）。A、反射B、反射弧C、无条件反射D、条件反射18、无条件反射是（）。A、生来就有、不学就会的B、先天没有、后天学会的C、简单的反射，即使没有条件也能学会的D、复杂的反射，必须经过学习才能形成的19、条件反射是（）。A、生来就有、不学就会的B、先天没有、后天学会的C、简单的反射，即使没有条件也能学会的D、复

5、杂的反射，必须经过学习才能形成的20、条件反射和无条件反射的最大区别在于（）。A、前者复杂而后者简单B、前者数量多而后者数量少C、前者需要经验而后者来自遗传D、前者难以识别而后者易于识别21、食物反射、防御反射、朝向反射、内脏反射和性反射等都属于（）。A、条件反射B、无条件反射C、经典性条件反射D、操作性条件反射22、小孩子打针怕痛，打了几次针后见到穿白大褂的人就哭，这是（）。A、无条件反射B、经典性条件反射C、操作性条件反射D、动力定型23、一个原来不能引起某种无条件反射的中性刺激物，由于重复伴随某个能引发该无条件反射的刺激物一起出现，结果这个中性刺激物也能引发该无条件反射，这种反射称为（

6、）。A、无条件反射B、经典性条件反射C、操作性条件反射D、动力定型24、一个小孩偶尔由于某门课考试得了100分而备受关注与赞誉，以后会越来越自觉地去努力追求100分以便得到物质和精神的奖励，结果摸索出一些在该门课上考高分的诀窍，这种反射称为（）。A、无条件反射B、经典性条件反射C、操作性条件反射D、动力定型25、在一定刺激情境中，动物的某种操作反应结果能够满足其某种需要，以后这种操作反应得到强化而形成的条件反射称为（）。A、无条件反射B、经典性条件反射C、操作性条件反射D、动力定型26、尝梅生津属于（）。A、第一信号系统B、第二信号系统C、非信号系统D、无条件反射27、望梅生津属于（）。A、

7、第一信号系统B、第二信号系统C、非信号系统D、无条件反射28、谈梅生津属于（）。A、第一信号系统B、第二信号系统C、非信号系统D、无条件反射29、中枢神经活动的基本方式是（）。A、兴奋和抑制B、相互诱导C、反射D、条件反射30、当人们需要从一种活动转向另一种活动的时候就需要发挥注意的（）。A、选择功能B、维持功能C、调节功能D、保护功能31、有意后注意的特点是（）。A、无目的，无需努力B、有目的，需努力C、有