植物有哪些相同特点_教案1.doc

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1、植物有哪些相同特点【教学目标】（一）知识技能目标：(需要掌握以下几个科学概念)：1．植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。2．植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。3．植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。4．植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。（二）过程与方法：运用比较的方法获得共同特征的认识。（三）情感、态度、价值观：通过对植物寿命的认识，懂得生命的可贵，也体会生死的自然规律。【学情分析】学生已经对几种植物有了一定的了解，从这些植物中知道了它们的相同和不同。本课的目的是让学生

2、整理已有观察、分析和研究的结果，进行概括和总结，得出植物的共同特征。本单元所选择的植物有大树和小草，这是形态的差别；有水生植物和陆生植物，这是生长环境的差别。这些差别造成了植物个体的多样性，但是，不管植物的个体多么不同，它们都是有生命的，都是有着共同特征的生命体。通过探寻植物的共同特征，让学生深入认识生命体的基本特征，关心生命的点点滴滴。【教学重难点】重点：了解植物的一些共同特点。难点：通过阅读资料来总结植物的一些特征。【教学过程】活动1【导入】新课导入回忆：我们的周围生长着许多植物，我们已经认识了大树、狗尾草、水葫芦和金鱼藻。它们分别是陆生植物还是水生植物呢？我们又还知道哪些陆生植物

3、和水生植物？活动2【讲授】新课讲授（一）比较陆生植物和水生植物2/2思考：植物需要什么才能正常生长？请小组讨论交流。陆生植物的生长需要__________________________________________水生植物的生长需要__________________________________________你能用唯恩图记录下它们生存需要的共同点吗？由小组选代表回答。（二）了解植物的一生1．思考：植物的一生经历了哪些变化？2．请看图：向日葵的一生，我们能找出向日葵一生的几个典型生长阶段吗？3．种子、发芽、幼苗、开花、结果、枯死这是向日葵一生的典型生长阶段。4．看图：一棵大树的

4、一生，你们能找出与向日葵一生的相同和不同吗？5．教师小结：主要不同是寿命的长短不同。请看资料库：“植物的寿命有长有短”，你们有什么体会？师：无论是百年老树，还是一年草本植物，它们都会死亡，这是自然规律，也是生命的特征。5．交流：从这些植物的一生中，我们明白了什么？师生互动，体会植物的生长过程。（三）植物有哪些共同特点1．思考：在我们对植物进行了这些观察和研究之后，我们能够说出植物的哪些共同特点？我们是怎么知道的？2．整理：翻看前几课的唯恩图记录，比较各共同点，然后整理记录于纸上。交流：我们认为，植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光、空气等；都会生长发育、都会繁殖后代，都有从生到死

5、的生命过程；都有相同的基本结构特征：根茎叶花果实种子。活动3【讲授】课堂小结总结：植物作为生命体有许多重要特征，有共同的生长需要量，有生长发育、繁殖、衰老死亡等特征，还有适应环境（水葫芦）的结构特征等。2/2