各种方式运球、传球.ppt

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1、篮球交叉步突破漳州实验中学钟耀敏一、指导思想本次课以《体育与健康》课程标准为中心，利用本节课为学生提供一个自主合作，快乐学习的平台，培养学生对篮球的兴趣，体会篮球运动所带来的快乐，培养学生勇敢顽强、机智果断、遵守规则的良好品质。二、教材分析篮球交叉步突破是篮球运动基本技术之一，本课是第一次课，教师注重引导学生学习，加强篮球基本技能的学习，激发学生对篮球运动以及体育锻炼的兴趣。培养学生机智勇敢，互敬互爱的良好意识，提高学生调节情绪的能力。三、学情分析高一年级的男生，正处于身体发育的高峰期，也是力量、柔韧发展的敏感期，身体可塑性较强

2、。处于从被动接受学习到主动学习的转变期，学习能力较强。学生对篮球的兴趣较高。本次课选用的教学内容，学生兴趣高，容易接受理解。四、教学目标（一）认知和技能目标：通过教学，使学生懂得交叉步突破的的动作要领，领会运动的节奏感。（二）体能目标：通过教学，使95%以上的学生在初步掌握交叉步突破的同时，基本能跟上节奏，80%左右的学生能在教师指导下完成交叉步突破的动作。（三）情感目标：初步培养学生对篮球运动鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和创造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。五、任务分析本课的主要任务是让学生初步掌

3、握交叉步突破的技术动作。设计了两个任务：1、通过脚步动作模仿、两人一组有球练习，四人一组有球练习等让学生掌握交叉步突破的技术动作。2、通过交叉步突破接上篮比赛让学生在本节课学习的基础上做一个提升，提高学生的兴趣和成功的喜悦感。六、环境分析在上课前，对场地、球等教学设施进行检修，确认安全后方可上课，上课时，避免学生直面太阳。七、教学过程（为了完成本课目标采用以下教学设计）1、开始热身部分：利用慢跑和热身操，充分的活动开各个关节。2、学习提高部分：教师介绍交叉步突破的动作要领，采用挂图、讲解示范和组织学生进行模仿练习、徒手模仿练习、

4、两人一组练习、四人一组练习、学习展示及评价等一步一步引导，循序渐进让学生掌握技术动作，教学过程中，教师巡回指导及时纠错，对于掌握比较好的学生进行展示，加强同学讲的合作交流。3、素质练习：通过原地小碎步及行进间滑步等篮球专项步法练习提高学生体能及专项技术动作能力。4、整理放松部分：带领学生进行放松，通过静力性的拉伸对学生下肢的大肌肉群和柔韧等方面进行针对性的方式，使学生尽快从兴奋状态恢复到安静状态，达到身心放松目的。八、教学策略本节课采用挂图，口诀及无球到有球的循序渐进练习，通过平面展示换位路线，在此基础上体会交叉步突破技术；在练

5、习和比赛的过程中，用哨声及口令来引导学生；本节课主要采用讲解法、示范法、诱导练习法，纠错发、比赛法等教学方法。本次课选用的教学内容，学生容易接受理解。九、教学效果预计1、预计80%以上的学生能初步掌握交叉步突破的动作技术。2、预计本课学生的运动强度为中等，最高心率170次/分左右，平均心率130-135次/分左右，练习密度为35%-45%左右。