语文人教版四年级上册第一环节.doc

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1、鸟的天堂   第一部分，谈话导入。同学们，你们知道巴金爷爷吗？他有哪些作品呢？针对四年级学生的特点，我采取开门见山的谈话导入，加深学生对作者的了解和认识，增长文学知识，同时引出本文课题《鸟的天堂》。审题设疑，揭示题意。1、设问：看到题目后，你有什么疑问？让学生充分质疑，估计大部分学生会提到：①“天堂”指什么？②“鸟的天堂”又指什么？在哪里？为什么称为“鸟的天堂”？③“鸟的天堂”里有什么？是不是有很多鸟？（题目是文章的窗口，其往往起着提示全文、点明中心的作用。让学生质疑“题眼”，可以形成“阅读期待”心理，激活学生的思维，激发学生的兴趣，体现自主、探究精神。）2、明确题意，

2、简介“鸟的天堂”。　　多媒体导入激发学知兴趣(出示课件1——背景图“鸟的天堂”全貌)。同学们，我们面前这幅美丽的照片就是广东新会县天马河上一个被人们称为“鸟的天堂”的地方，这节课我们就和巴金爷爷一起到“鸟的天堂”去看看。