语文人教版四年级上册揭示课题，明确题意。.docx

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1、3鸟的天堂学习目标:1.认识“暇、抛”等8个生字，会写“隙、耀”等14个生字。2.掌握2个多音字“数、应”，能正确读写“灿烂、规律、竹竿”等词语。3.自主学习课文1----4自然段。教学重难点：1.读课文，体会“鸟的天堂”的含义。2.反复朗读，理解重点句子，学习描写事物静态和动态的方法。学情分析：本班有42名学生，男生22人，女生20人。经过几年的学习，同学们已经初步掌握了基本的阅读方法，养成了较好的学习习惯，培养了一定的自学能力，他们能够自主学习生字词。进行有感情的朗读,并在交流和讨论中提出自己的看法,做出真确的判断. 

2、本课语言优美，层次清晰,是一篇训练学生朗读和熏陶情感的好文章。一、揭示课题，明确题意。1.板书课题。2.介绍作者。(出示课件)二、自学指导。1.自由放声读课文，画出生字词，把生词多读几遍。2.读了课文后，给你印象最深的是什么？(出示课件)3.作者两次去“鸟的天堂”，各是课文中哪些段落？(出示课件)4.课文可以按什么顺序分段？分几段？为什么这样分？（自主学习15分钟后汇报、讨论、交流。）三、检测。1.指名认读生字词2.齐读两次去鸟的天堂的段落。3.说说分段的理由。4.找出第三自然段中的动词读一读。5.文中哪些地方是静态描写？

3、哪些地方是动态描写？(出示课件)四、研讨。1---4自然段对两处景物进行了描写，起到了什么作用？五、课堂练习。写、出下列词语的反义词。茂盛（）颤动（）明亮（）寂静（）不可计数（）应接不暇（）六、作业。1.写会生字词。2.熟读课文，背诵自己喜欢的段落。