浅谈半命题作文写作技巧.doc

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1、浅谈半命题作文写作技巧　　　　　　　　　　　　山东省邹城市中心店中学孙秀启张明燕　　　　　　　　从近几年中考作文命题趋势来看，半命题作文已成为一个命题热点。仔细审读xx年全国各地的中考作文试题，可以发现标题作文（含全命题和半命题）已稳坐“老大交椅”。现在我们重点谈谈半命题作文的写作攻略问题。　　　　　　　　一、半命题作文的特点　　　　　　　　半命题作文介于话题作文与全命题作文之间，既有所限制，又不失开放；在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地，“把风筝放飞在蓝天下”就是对半命题作文生动的比喻。半命题作文形式能较好地避免宿构和猜题押题，还便于教师客观公正地评分，因此越来越受到命

2、题者的青睐。　　　　　　　　二、半命题作文的补题技巧　　　　　　　　半命题作文是全命题作文的“前奏”。从某种意义上讲半命题作文的应考技巧就是将半命题变为全命题的“补题”技巧。补题是半命题作文构思的预热与启动，补充一个字一个词，貌似简单，但其中颇有奥妙。下面，我们就专门来谈谈半命题作文的补题技巧。　　　　　　　　1.要诀一：求准确　　　　　　　　补题之关键在于审题。审题要准确，即符合要求、切中题旨准确是前提，拟题不准，全盘皆输。所以补充文题前，最重要的一点就是整体揣摩出命题者的意图，以便正确定向下笔。补题前准确理解已给文字的含义十分重要，千万不能匆忙补题而置审题于不顾。求准，首先就是

3、要准确把握文题中的关键词语，也有人称之为“题眼”“题魂”。如xx年山西卷中考作文题“魅力”或“魅力　　　　　　　　”，该题中的“魅力”即是“题眼”。“魅力”是一种很能吸引入的力量，它既有形又无形。如自然的魅力在于巧夺天工，引游人如织，这是有形的魅力；人格、友情的魅力在于潜移默化，润物细无声，这是无形的魅力。在具体补题行文中，不能只是浅显地把魅力理解为招人喜爱、给人以愉悦感，要有一定的思想深度，能深刻挖掘才好。求准，还须把握题中已有的修饰或限制性词语，既便文字中的副词也不能忽略。　　　　　　　　2.要诀二：选取熟悉的内容材料　　　　　　　　补题时，考生要尽量选择自己熟悉的并有利于自己

4、发挥的内容材料来写。因为补题的巧与拙，将直接关系到写作的成败和文章品味的高低。例如：xx年河北卷作文：“我与的亲密接触”，补拟这道题时，考生可以选取自己熟悉的一个人或一本书；当然也可以从无形中选，如一种情感，一种认识等感悟；可以是一种现象，可以是一个景点，一种行为……考生应充分调动自己的生活积累，结合自己的熟悉程度与自身写作的特长，以“内容熟”为考虑的重点。　　　　　　　　3.要诀三：开口角度宜小不宜大　　　　　　　　为了容易入题写作，开口宜小不宜大，否则将陷入空泛的泥潭。考生要善于从某一侧面人手，从某一具体情景、具体人物、具体场景人手，让内容真实。()如xx年四川南充市中考作文题

5、：“爱在”为题写一篇作文。有的考生补成“爱在生活中”“爱在亲情”“爱在节日”等，这些文题太大，直接导致考生难以入文写作。若拟成“爱在妈妈的唠叨里”“爱在老师的目光中”，由于开口小、又具体，这样才容易写成功。　　　　　　　　4.要诀四：求巧妙　　　　　　　　补题要巧，这个“巧”有两个含义：一是“新巧”；二是奇巧。“新”与“老”“旧”相对；“奇”与“俗”“庸”相对。如xx年辽宁省中考作文题（二）：在中起飞。　　　　　　　　“起飞”的原意是“开始飞行”，引申开来就是“觉醒”“崛起”“奋发”等意思，主题是引领学生积极向上。另外，“在中”这个句式要求考生在行文时要结合在横线上所填的内容，展现

6、出“起飞”的动态过程。在补题时一定要慎重，过于“俗…‘庸”可能不会引起阅卷老师的注意。如拟成“在挫折中起飞”就很大众化，给人“庸”感。有个考生把题拟成“在黄昏中起飞”就有新巧之感，阅读者会生疑——怎么在黄昏中？原来小作者写的是爷爷旅游归来后立志跟孙子学电脑的故事。可谓选材新颖，独树一帜，给人留下深刻的印象。　　　　　　　　三、半命题作文写作注意问题　　　　　　　　1、仔细审读题目，领会命题意图。（本文出自范文.）俗话说：“锣鼓听声，听话听音。”中考命题者总是从新课标、教材、《考试说明》等出发，巧妙拟制文题，从某个角度去考查考生的认识能力、表达能力、应变能力。为此，考生必须学会细致审

7、读题目，领会命题者的命题意图，从而把握作文的主题、选材、范围、结构等。　　　　　　　　2、按照“宜小不宜大”原则补好题。详细内容在上文中阐释了，这里不再重复了。　　　　　　　　3、调动积累，精选素材。补好了文题，也就成了命题作文了，那我们就要按照命题作文的要求，对已经补好的文题进行审题立意、取材布局了。要充分利用自己积累的素材库，将符合题意的材料进行认真的筛选，选出最有代表性的材料，用恰当的表现手法和生动的语言来表达文章的主题。　　　　　　　　4、巧妙构思。文章的构思