小学音乐案例.docx

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1、小学音乐案例2009-05-2009:25:08

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5、字号大中小订阅小学音乐案例五年级音乐唱歌《叮铃铃》教材分析：这是一首具有浓郁的湖南民歌风格的歌曲，它描绘了在广阔的田野上，牧童们赶着羊群愉快地歌唱和互相嬉戏的情景，抒发了他们对大自然的喜爱和无比自豪的情感。歌曲采用了湖南民歌旋律特点作为主导动机，使的歌曲旋律极为流畅，具有山歌的特点。目的要求：指导学生用欢快活泼的情绪演唱歌曲，抒发对大自然的热爱之情。重点难点：学会用自然的声音演唱歌曲。教法学法：三疑三探教具准备：录音机、磁带、电

6、子琴教学过程：一、基本练习〓5分钟1、师生问好！2、发声练习。二、激趣导入，设疑自探〓10分钟1、导入新课师：同学们，你们去过农村吗？你们放过羊吗？如果你赶着羊群漫步在山涧小溪唱着童谣，那将是多么快乐的事情。今天老师就带同学们去体会一下牧童的生活。（播放歌曲《叮铃铃》）2、听录音，初步感知歌曲问：初听歌曲，这首歌曲给你的感觉怎样？3、教师简介歌曲，再听录音：你有什么问题要问？学生质疑，教师引导归纳出自探问题。4、自主探究请同学们用自己喜欢的方法解决下面的问题：（1）全曲一共有几个乐句组成？（2）旋律中哪些

7、乐理符号是你学过的，哪些是你不认识的？（3）这首歌曲的主要节奏型有哪些？（4）这首歌曲的旋律有什么特点？5、学生带着问题自主探究，教师巡视。三、解疑合探〓15分钟1、同桌交流解决问题（1）；师生、生生合作解决问题（2－4）。2、模唱旋律①教师示范，“la”音模唱；②学生跟琴用“la”音逐句模唱；③齐唱，抽测，反馈；④学生自己选择喜欢的衬词模唱旋律2－3遍；⑤跟琴视唱旋律1—2遍。