两袖清风_教案1.doc

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1、两袖清风【教学目标】1．学会本课12个生字及新词。2．有感情地朗读课文。3．了解于谦不向上司送礼、行贿的事迹，体会他为官清廉、刚正不阿的高尚品德。【教学重难点】1．重点：了解于谦进京接受考查时，不向上司送礼、行贿的事迹，体会他为官清廉、刚正不阿的高尚品德。2．难点：理解“两袖清风”的含义。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】（一）出示课题老师：两袖清风，形容为官清廉，囊空如洗。读了课题，你想知道什么？简介于谦。（二）整体感知打开书，自由朗读课文，完成以下思考题：1．从课文中你知道了什么？2．画出生字和不理解的词。（三）学习汇报1．先学古诗

2、《石灰吟》。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。2．你是怎样理解这首诗的？经受千锤万凿才出深山，烈火烧炼也很平常淡然。纵然粉骨碎身全不惧怕，只要能将清白留在人间。3．读读背背。3/34．说一说从课文中你知道了什么？5．分小组自学生字词。6．检查学习效果。（1）读准字音：骨、碎、吟。（2）写一写：等、谦、考、刮。（3）比较行近字组词：官（）纱（）宫（）沙（）（4）读课文，互相检查。（四）默读课文，提出不懂得问题。【作业布置】读课文，写生字，查有关资料。【第二课时】（一）学习课文第1、2自然段。默读全文，想一想：进京前，

3、于谦和贪官所作的准备有什么不同？为什么会有不同？贪官：进京为保乌纱、行贿。于谦：进京了解百姓疾苦、治理计划给学生充分的时间思考讨论：对比，充分体会于谦的高尚无私。（二）学习课文第3~10自然段。1．于谦不肯带东西行贿，他的手下是怎样说的？于谦又是怎样说的？从于谦的话中你体会到了什么？（1）学生自己读。（2）分角色读。（3）谈体会。2．于谦三次说的话一次比一次态度明朗，最后他以一句反问“我怎么能拿它去讨好上司？”表达了自己坚定的立场。（1）品位于谦的语言，理解于谦的高尚。（2）再读对话，小组分角色读，评读。（三）总结“两袖清风”是什么意思？3/3

4、古代的袍袖宽大，可以藏物。两袖清风形容为官清正廉明，囊空如洗。通过这件事可以看出于谦为官清廉，刚正不阿。【板书设计】两袖清风贪官污吏进京于谦进京“搜刮”、“行贿”记百姓疾苦、要求讨好、巴结治理方法为保乌纱两袖清风、刚正不阿3/3