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时间:2020-01-28
《人教版七年级生物上册--复习题 (全册).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、七年级生物(上册)复习题1.1.1生物的特征一、生物的特征:1.生物的生活需要营养。2.生物能进行呼吸。3.生物能排除体内产生的废物。4.生物能对外界的刺激作出反应(应激性)。5.生物能生长和繁殖。6.生物都有遗传和变异的特性。7.除病毒外,生物都是由细胞构成的。(注:病毒列为生物,主要是病毒具有繁殖的特性。)二、常见的典型非生物有:珊瑚、珊瑚礁、化石、计算机病毒、机器人、钟乳石等。三、观察:是科学探究的一种基本方法,要有明确的目的;观察要全面细致和实事求是,并及时记录,要有耐心,观察时要积极思考,必要时借助仪器如放大镜、显微镜、望远镜、照相机、摄像机
2、、录音机等工具。1.1.2调查周边环境中的生物一、调查:1.调查时要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方案。2.调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。3.有时因为调查范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为抽样调查。4.按照形态结构特点,将生物归为植物、动物和其他生物,按照生活环境特点将生物归为陆生生物、水生生物。按照用途特点,将生物分为作物、家禽、家畜和宠物等。1.2.1生物与环境的关系一、环境中的生态因素:1.生态因素----指环境中影响生物的生活和分布的因素。①非生物因素:光、温度、水等。2.生态因素分类②生物因素
3、:影响某种生物生活的其他生物。3.生物与生物之间,最常见的是捕食关系。此外,还有竞争关系、合作关系、寄生关系等。4.生物必须适应环境才能生存下去,生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境。(注:生物对环境的适应是普遍存在的,但不是绝对的,因为环境随时可能发生改变,如冬季可能没下雪,雷鸟的白色羽毛就易暴露,而不适应环境。)5.科学探究的过程:①提出问题②作出假设③制订计划④实施计划⑤得出结论⑥表达和交流。6.变量和对照试验:①变量----指的是可以变化的情况。如:把一盆花放在有阳光的地方与放在无阳光的地方,其中有无阳光就是变量。(生物学中为了研究简化,变
4、量往往只有1个,即单一变量原则。)②对照实验----指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验,生物探究中可以有一个或多个对照实验。1.2.2生物与环境组成生态系统一、生态系统的概念和组成:1.生态系统----在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。非生物部分:阳光、空气、水等等。2.组成:生态系统植物(生产者)生物部分动物(消费者)细菌、真菌(分解者)①生产者:包括所有植物,能通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量。②消费者:包括动物,不能自己制造有机物,直接
5、或间接地以植物为食。③分解者:包括细菌、真菌,能将有机物分解成无机物。④生产者、消费者和分解者之间是相互依存的关系。3.生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,形成了食物链。生态系统中食物链彼此交错连接,形成食物网。4.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。5.生态系统有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。6.当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质会通过食物链不断积累,并且营养级别越高的生物,有毒物质积累就越多。(注:书写食物链时一定是从植物(生产者)开始书写的,
6、如:草鼠蛇鹰)1.2.3生物圈是最大的生态系统一、生物圈的概念及范围:1.生物圈----指地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈。2.范围:生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。3.大气圈里主要是能够飞翔的昆虫和鸟类。二、多种多样的生态系统:生物圈中常见的生态系统有草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统和城市生态系统。1.湿地生态系统在多水和过湿条件下形成,沼泽是典型的湿地生态系统。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,有“地球之肾”之称。2.森林生态系统分布在较湿润地区,动植物种类繁多。自动调节能
7、力强,尤其是热带雨林生态系统。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、净化空气等方面起重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称。3.海洋生态系统中微小的浮游植物,其每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%4.农田生态系统是人工的生态系统,以农作物为主体。5.生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物的共同家园。6.科学家将地球生物圈称为“生物圈I号”,人工建造的模拟生物圈称为“生物圈II号”。2.1.1练习使用显微镜1.遮光器----调节光线强弱,外界光线弱时用大光圈,凹面镜。2.取镜安放:取镜时右手握住镜臂,左手托住镜座,把显微镜放
8、在实验台略偏左的位置,安放好目镜和物镜。3.对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,把大光圈对
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