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时间：2020-01-23
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1、小数、分数、百分数东罗白小学陈国杰【学习目标】1、整理小数、分数、百分数的意义。2、会用多种方式解释分数。3、理清小数、分数、百分数之间的关系，理清分数与除法、商不变的性质与分数基本性质之间的关系。解释的含义把3个苹果平均分成4份，取其中的1份。解释的含义解释的含义3÷4=解释的含义红彩带的长度是3米绿彩带的长度是4米红彩带的长度是绿彩带的小数、分数、百分数之间的关系小数：（有限小数、无限循环小数）实际上是十进分数。分数两种含义：带单位表示具体的数量，如3/5米；不带计量单位可以表示两个量的倍数关系。百分数只能表
2、示一个量是另一个量的百分之几，不能带单位。小数、分数和百分数之间可以进行互化。分数、除法之间的关系除法是一种运算。分数既可以表示具体数量，又可以表示两个数之间的倍数关系。【达标检测】1、判断A、一根绳子长米。（）B、六（2）班的女生占全班的。（）C、一段铁丝长60%米。（）D、参加跳绳比赛的占全班的30%。()2、3÷4=()（小数）=（）%3、在（）里填上“>”“<”或“=”。67%（）（）0.3325%（）【实践应用】1、把4/5的分子扩大到原来的4倍，分母要加上（），分数的大小不变。2、一件衣服80元，比原
3、来降低了20元，这件衣服是打（）折出售的。3、把8.69的小数点去掉，这个数就（）倍，把6.7缩小到原来的1/100是（）。【知识提升】甲数比乙数朵29.7,乙数的小数点向右移动两位后正好等于甲数，甲数与乙数的和是多少？
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