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时间：2020-01-23
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1、三年级家长会沟通心灵共同成长自我介绍一、工作已有多年，一直担任班主任工作和语文教学，有一定的工作经验。二、人比较直爽，喜欢有什么讲什么，希望能和各位家长成为朋友，共同关注孩子的成长，共同探究，共同进步。期中检测汇报1整体情况2问题思考二、半学期以来，我们的孩子适应吗？三、造成学生差异的原因是什么？1、孩子的学习习惯有差异。2、家庭的重视程度有差异。四、减少差异的方法。一是重听讲与理解第二“抓作文”。学生无话可写不知道怎么写只愿讲不愿写语文学习的要求“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。要说出精彩的话来，
2、除了必要的生活经验，还需要大量阅读读课外读物。（读书卡、本摘抄本每周一交）语文学习的要求生字在课堂上主要讲难字、易错字、生僻字，其它的都是原来学过的重新合，所以没有二年级那么细致。（认识、会读出组合出新字）开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。（所有字都不准用拼音代替替）语文学习的要求三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。问题探讨:1、发现问题及时与老师联系。2、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。3、安全问题资源共享1、思想
3、上要继续引导孩子。2、行为要继续辅导孩子。3、学习上要帮助孩子。谢谢指导
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