幼儿园中班语言游戏教案.doc

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1、幼儿园中班语言游戏教案：找朋友　　活动目标： 　　1．感受作品中有趣的意境，学习朗诵诗歌。 　　2．了解交朋友的基本方法，懂得朋友间要友好相处。　　活动准备：　　螃蟹、小虾、小鱼、小蝌蚪的纸偶。　　活动过程：　　1．猜谜语引出儿歌　　老师：“嗨！小朋友看这是谁呀！”　　学生：“小狗”　　老师：“哦，跟它打声招呼吧”“小朋友们好，今天我小狗呀，遇到一个谜与想请咱们班的小朋友帮我才出来好吗?八只脚，抬面鼓，两把钳子前面舞，横着走，嘴里常把泡沫吐。”　　学生：“螃蟹！”　　小狗（老师）：“你们真聪明，谢谢小朋友，再见。” 　　老师：“小狗高兴得回家了，那帽子老师要问你了，小螃蟹是怎么走的?

2、来让帽子老师看看你们这群小螃蟹是怎么走的。”“哦，你们真棒，请小螃蟹回座位了。那么小螃蟹身上还长有什么呢?” 　　学生：“八只脚，还有两把钳子。” 　　老师：“那两把钳子夹一下可疼了。今天呢，帽子老师带来一首非常有趣的儿歌《小螃蟹找朋友》，你们想不想学啊！那么听听小螃蟹都去干什么了”老师带感情的朗诵一遍。　　2．欣赏儿歌，出示小螃蟹指偶。　　老师：“帽子老师要提问你了，小螃蟹都去找谁做朋友了，它为什么没找到好朋友呢?” 　　3．再一次欣赏，老师边朗诵边用指偶表演。　　老师：“刚才有些小朋友没有认真听，这次认真听小螃蟹是怎么说的。”老师再朗诵一遍。 　　老师：“小朋友想一想，小螃蟹是怎

3、样去找朋友的?他见到小鱼是怎么做的，见到小虾?小蝌蚪呢?”　　4．学习儿歌　　老师：“你们回答得真棒！那么现在可爱的小虾想听听男孩响亮动听的声音，游来游去的小鱼想听听女孩小鸟般优美的声音，一群小蝌蚪来听听咱们班全体小朋友的声音。”　　老师：“你们真厉害！这是儿歌里一共有几个小动物，咱们来分成组表演一下，好不好?”　　幼儿自由分组练习。　　5．表演儿歌　　老师：“咱班的小朋友真聪明！今天帽子老师带来的还有漂亮的头饰呢！下面我请4个小朋友来表演一下，看他们的表现棒不棒” 　　活动延伸：　　老师：“今天咱们班小朋友表现得非常好，如果你是小螃蟹你会怎么办呢?你的好朋友是谁呢?你们是怎么教好朋

4、友的。”提问幼儿并深刻讨论，老师作出总结。　　6．结束部分 　　老师：“哦，今天帽子老师知道你们有这么多的好朋友，那么咱们跟着音乐一块去找更多的好朋友，好不好?” 　　音乐停，自然愉快地结束。卡米来古丽.夏克尔2014年8月7日