特殊的考试教案.doc

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1、2013—2014上学期二（1）班语文优质课《特殊的考试》教学教案施教人;饶兰英关键词：自然段考试生字果皮北师大朗读课文课时教案特殊目标预设：　　1、认识11个生字，会写7个生字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、理解课文内容，知道考试的内容及为什么特殊。　　4、培养学生关注周围环境，维护公共卫生的意识。相关资料：　　教师准备：动物头饰、生字卡片　　学生准备：预习课文　　课时安排：1课时　　第一课时　　教学目标：　　1、会认识本课11个生字。　　2、正确、流利、有感情朗读课文。　　3、理解课文内容：知道考试的内容及特殊性。　　4、树立学生关注周围环境，维

2、护公共卫生的意识。　　教学过程：　　一、引入课文：同学们，你们是怎么考试的？引出课题，齐读课题。　　二、整体感知　　1、用自己喜欢的方式读书，读了课文后你明白了什么？　　2、如果你是电视台的台长，你要选什么样的人当"小小卫生员"的节目主持人？　　（读中悟，了解课文内容。充分发表自己的意见，训练思维。）　　三、精读感悟　　1、指导学习1-2自然段　　小动物们为了参加考试，把自己精心打扮了一番，请你找出描写他们样子的句子，用-----勾出来。他们穿得那么漂亮，心里会想些什么？指导朗读。　　2、学习课文3-6自然段　　学生在四人小组内合作学习，讨论：当小熊、小猴、小狐狸看

3、见果皮时，心里是怎么想的，又是怎么做的？小兔不怕弄脏自己的衣服吗？它看见果皮时会说些什么？会想些什么呢？　　3、学习第7自然段　　你们讨论得很热烈，可是究竟谁能当节目主持人，还得请熊猫台长来宣布。请大家齐读第7自然段，看看你又知道什么？（除了结果还应谈到对"特殊考试"的理解。）　　（通过讨论，给学生发表不同意见的机会，真正让学生读懂、读会。）　　四、延伸练习：　　1、你们知道为什么小白兔能当上节目主持人了吗？请用上"因为……所以……"的句式说一句话。　　2、学完课文，你有什么收获？　2013年11月27日