部编版五年级上册语文课件 -4 珍珠鸟.ppt

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1、小鸟一直以来都是人类的亲密朋友。我们的世界，因为有了小鸟才如此美好多姿，今天，让我们跟随作家冯骥才，一起去感受小鸟的可爱，感受小鸟对人类真挚的信任吧！4珍珠鸟冯骥才1942年出生于天津，祖籍宁波慈溪。中国著名作家。代表作品有《义和拳》《神鞭》等。七彩课堂专用课件李海啸QQ7885853珍珠鸟因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠而得名。珍珠鸟性情温顺，胆小、喜群居，不善争斗。珍珠鸟垂蔓深幽哟享受陪伴趴在眼睑眸子咂咂嘴mànyōuyōxiǎnɡpéipājiǎnmóuzā我会认朗读课文扫清障碍待一会儿dāi挨见我不去伤害它，便一点点挨近。多音字āi在旧社会，长工挨地

2、主的打骂是很平常的。ái识字方法加一加：扌+矣=挨目+牟=眸看图识字：蔓小鸟归巢文豪待一会儿陪伴眼睑眸子识字游戏词语解释文豪：是指杰出的大作家。莎士比亚是一位大文豪。眼睑：俗称眼皮，位于眼球前方，构成保护眼球的屏障。她的眼睑非常漂亮。瞳孔，也指眼珠，泛指眼。眸子陪伴指随同做伴。总领全文：突出人与动物应和谐相处。自由朗读课文，文中哪个句子最能概括文章主旨？整体感知信赖，往往创造出美好的境界。7珍珠鸟默读课文，说一说：小珍珠鸟对作者的感情是怎样变化的？初步信任渐渐胆大开始亲近完全信赖自由朗读1-3自然段，想一想：文章介绍了作者在收到珍珠鸟后是如何安顿的，珍珠鸟的

3、特点是什么？互动课堂笼子铺上一卷干草法国吊兰的垂蔓蒙盖舒适又温暖胆小文章为什么交代珍珠鸟是怕人的鸟？这句话交代了珍珠鸟的特点。正因为“怕人”，才有下文的鸟的居室；也正因为“怕人”，才有了小家伙与作者慢慢熟悉的过程，这份信赖才弥足珍贵。朗读第4-12自然段，说一说：这是一只怎样的小珍珠鸟,我是怎样对待这只小珍珠鸟的？小珍珠鸟在我的对待下，发生了什么变化？我决不掀开叶片看渐渐伸出脑袋初步信任哟，雏儿！正是这小家伙！红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点儿；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。比喻漂亮可爱起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在

4、屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上；一会儿神气十足地站在书架上，啄着书架上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。可爱渐渐胆大只要大鸟在笼子里叫一声，它立即飞回笼里。只要乖巧听话小练笔你能用“只要……立即……”写一句话吗？只要我有一点儿咳嗽，妈妈立即带我去看医生。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。开始亲近这小家伙竟趴在我肩头睡着了。完全信赖文章四次出现“小家伙”这个词，说明什么？用宠溺的语言来称呼它，说明作者很喜欢珍珠鸟。朗读第13-14自然段，说一说：你怎样理解作者的感受？信赖，往往创造出美好的境界。人与人、人与动物要互相

5、信任，才能创造出和谐、良好的氛围。讨论：假如你遇到的是伤残的、丑陋的、可能还是有害的生命，你会怎样对待它呢？物种的灭绝本来是自然的，但是人为的迫害加速了这个过程。从地球上最初的25亿个物种，到如今的2亿个物种，兽类每两年消失一个物种，鸟类每一年消失一个物种，据科学家估计，下个世纪，地球上的植物将会以每两小时灭绝一个物种的速度进行……你知道吗？当最后一只雄鹰惨叫着坠向大地时当雪地上的狼仰天长啸呼唤同伴时当身处困境的北极熊只能靠相互拥抱来彼此温暖时我们，该做些什么？保护动物，与动物和谐相处。保护大自然，让我们的家园更美好。结构梳理珍珠鸟布置鸟巢—舒适又温暖渐渐熟

6、悉在笼子四周活动在屋里飞来飞去落在桌上睡在肩上内心感受—信赖，往往创造出美好的境界。这篇课文描写生动，以细腻亲切的语言描写了“我”为珍珠鸟创造了（）的生活环境，与它（），说明了（）的道理。主题概括温暖舒适和睦相处信赖，往往创造出美好的境界拓展延伸信任信任是大漠里的一口井水，不仅能解难耐的渴，更让你知晓生命的珍贵；信任是被春风吹散的花瓣，香气四溢，沁人心脾，连同山野的美景也醉在眼里；信任是流经心底的清泉，在失落时稍稍加以回味，便觉得无比甘甜。一、根据意思写词语。课堂演练1.富有生命力，青翠茂盛的景象。（）2.直截了当，干脆。（）葱茏索性二.按要求写句子。1.小

7、红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。（缩句）2.蟋蟀们在这里不停地叫着。（改为拟人句）小红的脚被盖住。蟋蟀们在不停地唱歌。