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时间:2020-02-25
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1、2010~2011学年度第二学期八年级期末调研考试语文试题(考试时间:120分钟总分:100分)题号一二三总分12~78~1011~1415~1920得分阅卷人复核人一、基本积累与运用(25分)得分评卷人1.本题不需直接作答,由阅卷老师根据全卷书写质量和卷面整洁程度酌情给分。(3分)得分评卷人根据要求完成2~7题。2.根据拼音把下面的词语工整地写在相应的田字格里。(3分)chéngnuòkěwàngtiàocáo3.用课文原句填空。(6分)(1)春蚕到死丝方尽,。(李商隐《无题》)(2)塞下秋来风景异,。(范仲淹
2、《渔家傲》)(3)巢成雏长大,。(葛天民《迎燕》)(4),俯首甘为孺子牛。(鲁迅《自嘲》)(5)山不在高,。水不在深,。(刘禹锡《陋室铭》)(6)《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中写出了诗人神驰宇宙的豪情,对理想境界的向往和追求的诗句:,。4.从括号中选择恰当的成语填在下列各句的横线上。(2分) (1)李明的父母对他的关心真是,这不,昨天他妈妈又给他送衣服和牛奶来了。(无微不至/无所不至)(2)窗前的灯下,杨昊同学正捧着借来的《让青春飞翔》看得。 (津津乐道/津津有味)5.选出标点符号的运用没有错误的一项。(2
3、分) ( ) A.学习过程中,同学们要善于发现自己的优势和薄弱环节在哪里。 B.孔乙己弯下腰去说道:“不多了,我已经不多了。”直起身来又看一看豆,自己摇头说:“不多不多!多乎哉?不多也。” C.她就是那个来对我启示世间的真理,给我深切的爱的人,安妮·莎莉文老师。 D.中国足球的球迷们现在面对这片绿茵场,不知道是继续呐喊呢?还是干脆掉头而去?6.阅读下面这首宋词,回答问题。(3分)天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。(1)小令中“枯藤”“老树”
4、“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?(1分)(2)这首小令表达了作者怎样的思想感情?(2分)7.综合性学习。(6分)⑴校报是宣传学校的窗口。若下期校报让你主办,请为它设置三个栏目?(2分)⑵听说学校附近的一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”,你爸爸来学校看你时想带你出去到这些饭店尝尝鲜,你该怎么婉拒你爸爸呢?(2分)⑶若下期校报要设一个以“人与鸟”为主题的学生习作专版,作为主编的你可以通过哪些方法得到这方面的稿件呢?(至少写3种)(2分)二、阅读理解(35分)得分评卷人阅读下面的课文选
5、段,回答问题。(8分)海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。——暴风雨!暴风雨就要来啦!
6、这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:——让暴风雨来得更猛烈些吧!(《海燕》)《精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号 8.第三段中,作者反复强调“遮不住”,目的是什么?(2分)9.第五段中,“大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里”句中“抓住”、“熄灭”有
7、什么表达效果?(2分)10.阅读郑振铎《海燕》片段,说说它和高尔基的《海燕》所表达的主题有什么不同。(4分)海水仍是平贴无波,许多绝小绝小的海鱼,为我们的船所惊动,向远处窜去;随了它们飞窜着,水面起了一条条的长痕,正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么?小燕子在海面上斜掠着,浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么?啊,乡愁呀,如轻烟似的乡愁呀!得分评卷人阅读下面的短文,回答问题。(15分)哈佛告诉你陈祖芬泰坦尼克号下沉时,游客们逃到甲板上拥向小船,偏有一个叫威德纳的青年逆向而行奋力
8、返回船舱,仅仅是为了抢救一本弗郎西斯·培根的散文集。威德纳和散文集和泰坦尼克号一起下沉了。这个爱书胜过生命的青年人是哈佛的学生。威德纳的母亲就是泰坦尼克号那位幸存的太太。老太太以威德纳的名义给哈佛捐助一个图书馆。这座威德纳图书馆是哈佛最大的社会科学和人文科学研究图书馆,仅图书就有345万多册。图书馆正门两侧各有一块石碑。分别刻着这样的碑文:“威德纳是哈佛大学毕业生。在泰坦
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