到自然界去旅行教学设计.doc

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1、到自然界去旅行课程名称身边的大自然主题名称共享大自然课题我的森林课题课时第15课时执教教师授课班级背景分析自然教学创造无穷无尽、各式各样的体会，且绝无雷同。虽然每种教学法都有简单的规律，但绝不是死板的教条，正所谓“教无定法”，“到自然界去‘旅行’”会给你提供一个很好的空间。教学目标教学活动最后一课时，我们建议让孩子们自己到大自然中去“旅行”，之后再让孩子以自己喜欢的方式和大家分享他旅行中感受等等。下面是一些可以参考的教学内容：一、环保拍手歌你拍一我拍一地球妈妈穿花衣  　　你拍二我拍二人和动物好伙伴  　　你拍三我拍三爱国爱家爱自然  　　你拍四我拍四争

2、当绿色小卫士  　　你拍五我拍五减少污染靠你我  　　你拍六我拍六勤俭节约能长寿  　　你拍七我拍七生命之树要珍惜  　　你拍八我拍八滥杀生灵是自杀  　　你拍九我拍九青山常绿水常有  　你拍十我拍十保护环境千秋事二、静静地观看年纪小的孩子由老师带着，大孩子可以单独去旷野。到旷野后分散开来，这样使孩子有一种孤独感。让每个孩子纹丝不动地坐在那儿，那儿的生物将依旧继续着它们的活动。（年纪小的孩子可在那静坐2-3分钟，大的孩子时间可以长些）。l孩子们看见了什么？l听到了什么？l问到了什么？l他们感到快乐吗？三、哑剧表演传递卡片告诉孩子下列情形：你正在摘带刺的玫

3、瑰……你在吃洋葱……你是一只受惊的海龟……你是一只怕狗的猫……你是一只山羊，正用你的角……你是一只鼻子上被刺着得小狗……你正试图抓一条滑滑的鱼……你被一只蜜蜂刺着了……你是一只装死的负鼠……你踩到了黄色胡蜂的窝……让孩子们根据内容进行表演或者让一部分人表演，一部分人猜表演的内容。