让学生学会做人.doc

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1、让学生学会做人课堂教学关注的应该是人——一个人生观、世界观、价值观都还在发展完善的学生。在数学课上，不应该只引导学生学数学知识、练数学技能、进行思维训练，还应该引导学生用数学的眼光去认识世界、认识人与自然、人与人、人与社会的关系，学习交往，磨练意志，学会做人，养成良好的行为惯。意料之外的答案体现出了学生良好的道德素养，多么精彩的发言!他们寻找到了数学书上没有的更广意义上的“规则”，我再一次情不自禁地对这群学生们竖起了大拇指。方寸之间，海阔天空，新课程理念下的数学课堂不再是单一的线形的学习数学知识的过

2、程。数学课堂随时都会出现意外的问题，有的虽然表面与数学内客无关，我们也应该遵循“以人为本”的指导思想，学会及时地“抓彩”。因为我们的教育应该是“全人的教育”，教育更重要的是对人的素质的教育，而不仅仅是以功利为目的的学科本位教育。课程对学生的价值引导原来就是在潜移默化中进行的。