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时间:2020-02-06
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1、辽宁省抚顺一中2019-2020学年高二生物10月月考试题考生注意:1.本试卷分第I卷(选择题)和第11卷(非选择题)两部分,共100分。考试时间90分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容:人教版必修3第1一4章。第工卷(选择题共50分)一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.内环境是人体内细胞直接生活的液体环境。下列属于内环境组成成分的是A.唾液淀粉酶B.血红蛋白C.尿素D.肝糖原2.下列现象不能说明“内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介”的是A.参与组织细
2、胞呼吸的0:来源于血液循环系统动脉端B.血浆中的Cq扩散到肺泡,通过呼气排出体外C.食物中的营养物质需要在消化道消化后才会被吸收D.肾小体动脉端的尿素滤出后,经重吸收形成尿液排出体外3.下列说法不正确的是A.当肾功能衰竭时会出现尿毒症,破坏机体的稳态,最终可能引起机体死亡B.稳态是机体在神经系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动来共同维持的C免疫系统可通过清除异物、外来病原体等调节内环境的稳态D.正常情况下,内环境的各项理化性质通常处于动态平衡中4.下列关于激素调节特点的叙述,正确的是A.激素调节具有高效性和作用范围具有局限性的特点B.激素的分泌均需
3、要多种内分泌腺分级调节C.激素分泌后弥散到体液中,随血液流到全身D.激素均不需要进人受体细胞即可调节代谢活动5.下列关于激素与酶的比较,正确的是A.激素分子与酶都具有复杂的空间结构B.能够合成酶的细胞也可以分泌激素C.激素和酶都不能为代谢反应提供能量D.激素和酶发挥作用后都会被灭活6.右图表示甲状腺激素的分泌过程,下列说法不正确的是A.寒冷刺激可促进TRH、TSH的合成和释放B.人体内仅有甲状腺细胞表达TSH受体C.甲状腺功能减退时,血液TSH水平降低D.TH的分泌存在着分级调节机制7.下列关于神经调节和体液调节的说法,正确的是A.内分泌腺的分泌活动均
4、直接受到中枢神经系统的调节B.血液中的一些化学物质也能对生命活动进行调节C坐过山车时心跳和呼吸加快是神经调节的结果D.激素和神经递质均以胞吐的方式释放到内环境中8.毒品和心理疾病药物都会影响人中枢神经系统的功能,我们要珍爱生命,拒绝毒品!下列关于毒品和心理疾病药物的叙述,不正确的是A.毒品可能会抑制兴奋性神经递质的回收而增强兴奋和快感B.吸食毒品可使人产生依赖,巨会危害人体的健康C.兴奋剂可使神经系统、心脏长时间兴奋而损害器官的功能D.镇静剂可消除焦躁不安感,大量使用有利于神经系统功能的恢复9.小明参加自行车骑行比赛,在骑行l小时后,他喝下550mL矿
5、泉水。下列关于小明喝水后的生理变化的叙述,正确的有①下丘脑渗透压感受器兴奋程度降低②细胞外液渗透压升高③肾小管、集合管重吸收水量减少④集合管对水的通透性提高⑤抗利尿激素的分泌量减少⑥皮肤毛细血管收缩,血流量减少A.两项B.三项C.四项D.五项10.下图甲、乙是用电流表测量神经纤维膜电位的结果示意图.刺激神经纤维记录到膜内的电位变化如图丙所示。下列分析不正确的是A.神经纤维在受到刺激前记录到的电位为图甲和图丙的A〜B段B大量Na+自由扩散进入神经纤维内形成图乙所示电位C.图丙中神经纤维的测量位点在受到刺激时产生一次动作电位D.神经纤维在图丙中C〜D时段主
6、要通过排出K+恢复静息电位11.1970年,日本的Hirata首次报道Hirata低血糖症,该病的临床特征为空腹或餐后晚期的低血糖症状的反复发作。在出现低血糖症状后,又出现高血糖症状,该病与胰岛素抗体有关,胰岛素与胰岛素抗体的结合和分离不受血糖水平调控,造成低血糖和高血糖并存。下列对该病的分析,不正确的是A.Hirata低血糖症属于自身免疫病B.胰岛素抗体促进胰岛素的释放导致低血糖C.胰岛素抗体与胰岛素分离后,胰岛素迅速作用于组织细胞而造成低血糖症D.胰岛素与胰岛素抗体特异性结合,使胰岛素不能发挥生理作用而出现高血糖12.下列有关生长素的叙述,正确的是
7、A.生长素的化学本质是蛋白质,其合成场所是核糖体B.生长素能促进植物和动物的生长发育C.单侧光、重力等因素不会影响生长素的极性运输D.生长素主要的合成部位是衰老的叶片和发育中的种子13.下图表示将胚芽鞘尖端与下面一段切断并将切段向左移动。给予左侧单侧光照射,胚芽鞘的生长情况是光一沿划线处切断”M并向左移动切感NA.不生长不弯曲B.直立生长C.向左弯曲生长D.向右弯曲生长14.植物在盛花期遭遇连续暴雨,正常受粉受到影响,为防止减产,菜农采用了喷洒一定浓度的生长素类似物溶液的措施。下列植物可采取该种方法防止减产的是A.油菜B.西瓜C.花生D.大豆15.取相
8、同的玉米胚芽鞘切去下端,将胚芽鞘尖端放置在不含生长素的空白琼脂块上(如下图所示),在相同的光照
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