《古诗二首》课件1.ppt

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1、古诗二首《观沧海》《行路难》（其一）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。曹操字孟德，沛国谯qiáo县人（今安徽省亳bó州）。东汉末年的政治家、军事家和诗人。与曹丕、曹植合称“三曹”。曹操简介公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部。五月誓师北伐，七月出卢龙寨，在平定乌桓，消灭袁绍残余势力后，他跃马扬鞭，登山观海。站在高高的碣石山上，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。写作背景诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？问

2、题思考最能表现诗人博大胸怀的是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”1、借景抒情，托物言志。2、虚实结合，动静结合。写作特点这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象,表现了作者开阔的胸襟,抒发了其统一中国建功立业的抱负。诗歌主旨1、用现代汉语说说《观沧海》的大意。2、《观沧海》是一首写景抒情诗。作者通过登高览胜，抒发了怎样的思想感情？课后作业行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长

3、风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白，字太白，自号青莲居士。他曾用16年以安陆为中心漫游中国，半个中国的奇山异水,多种多样的社会生活，高昂强烈的时代精神，极大地开阔了他的胸怀，增长了他的社会阅历，为他的诗歌创作成就奠定了丰厚的基础。李白诗的艺术特色是想像丰富，气势奔腾，风格豪放飘逸。李白简介《行路难》出自是乐府《杂曲歌辞》这首诗是李白在天宝三载（744年）离开长安时所作。诗中写世路艰难，反映了政治上遭遇挫折后，诗人内心的强烈苦闷、抑郁和不平；同时，又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。写作背景《行路难》是乐

4、府古诗，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白这组《行路难》诗主要抒发了怀才不遇的情怀，这里选的是第一首，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。1、《行路难（其一）》诗中，哪些动作反映了作者当时的内心情感？探究学习能充分反映作者内心情感的动作，主要在诗的前四句。第一、二两句写的是美酒佳肴。这样的美酒佳肴谁见了都会产生食欲，更何况是以饮酒出名的作者呢！但是作者却是端起酒杯又推开，拿起筷子又放下，拔出佩剑，举目四顾，使他感到一片茫然。这“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作，反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。2、李白诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是

5、写实吗？作者为何会有这种感受？“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”在诗中不是写实。这两句诗是承上句而来的。当时作者的心情非常苦闷抑郁，自己受诏入京，有幸接近了皇帝，仕途渐现生机之时，却不能被皇帝继续任用，被“赐金还山”，遭受打击之大，无以复加。他感到这处境犹如想渡黄河却被冰塞满，无法可渡；想登太行山而大雪封山无路可登。因而“冰塞川”“雪满山”有其象征意义，象征人生道路上的艰难险阻，象征前途渺茫，令作者痛苦万分。3、如何理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”？这两句意思是：有一天一定能乘长风破万里浪，挂上云帆渡过沧海。也就是说，总会有一天，能实现自己的远大抱负

6、。它给遇到挫折遭遇，困难，受到打击而感到前路茫然的人们以一种信心，一种勇气，一股力量。相信困难终将过去，阴云当能消除，那种让你大显身手、施展才华的机遇在等着你。读了令人荡气回肠，精神振奋。本诗多隐喻。这首诗当是李白入长安求仕无路的作品，既作激愤之语，亦存“长风破浪”之志。开篇以乐景写哀，点出“心茫然”然后以“行路”形象含蓄写世途艰难，英雄无用武，故有“行路难”的感慨。终以“长风破浪”作结。对比阅读试结合写作背景和主旨，比较曹操《观沧海》和李白《行路难（其一）》抒发的情感有什么不同。