2　各族儿女手拉手.doc

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1、人教版《品德与社会》五年级上册第四单元第二课《各族儿女手拉手》第二课时《民族团结手足情》导学案年级班级：姓名：教学目标知识目标：知道各族儿女为中华民族文化的形成与发展作出了贡献。了解在中华民族大家庭中，各族人民相互理解和相互尊重，共同维护着国家的安定和民族的团结。知道我国政府为了保护民族文化，促进和发展少数民族的繁荣采取了许多积极的措施。能力目标：学习收集、整理、分析资料，培养问题思考和探究的习惯。情感目标：乐于了解其他各民族，树立理解、尊重、友爱的民族情感。教学过程：活动一  民族团结历史情你知道文成公主和松赞干布的故事吗？文成公主为什么至今受到藏族同胞的崇敬？活

2、动二民族团结现代情1、我国政府为了保护少数民族文化、促进少数民族的稳定与发展，采取了哪些积极的措施？（从语言文字、文物保护、参政议政、人才培养四个方面概括）活动三  民族团结情更浓1、你还知道那些民族交往的动人故事？从故事里大家体会到什么？2、各族人民如果不团结会发生什么事？（试举例说明）3、你能用一句话、一首歌、一段舞等多种形式来表达自己祝福民族大团结的美好情感。