我和书的故事(作文教学).ppt

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1、请你猜一猜千层宝典一翻开，黑白纵横一排排。历代往事它记载，知识没它传不开。我和书的故事习作要求：以“书”主题，写一写你与书之间的故事。不少于600字。提纲：用读书名言引出你印象最深的那本书它给你什么启发？你读后有什么收获？你与这本书之间发生过什么样的故事？这本书对你的影响。读书词语全神贯注专心致志废寝忘食孜孜不倦博览群书学而不厌博学强记手不释卷书声琅琅开卷有益好学不倦举一反三囫囵吞枣聚精会神津津有味百读不厌书香四溢凿壁偷光悬梁刺骨程门立雪急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也

2、很惧怕——这种窃读的滋味。——《窃读记》一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。——《走遍天下书为侣》像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。——《我的“长生果”》腹有诗书气自华讲述你和书的故事……在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？先说一说，再写下来。名人读书名言读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书有三到，

3、谓心到、眼到、口到。（朱熹）为中华之崛起而读书!（周恩来）读书百遍，其义自见。《三国志》书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）书是全世界的营养品。（莎士比亚）我喜欢的一本书腹有诗书气自华。我记忆的每一缕游丝都和我那心爱的书在一起，它牵着我的魂，绕着我的梦。上小学时，老师上课经常给我们读故事，绘声绘色地读，美人鱼的善良、坏皇后的恶毒、唐老鸭的幽默、小一休的聪明……就从那时候开始，书像磁铁一样深深地吸引了我，我羡慕老师手中的书，我渴望拥有天下所有的好书，而且一见好书，那种想要占为己有的感觉老是挥之不去。记得初

4、中一年级时，我去县城参加作文竞赛，爸爸陪考，考完之后上街闲转，经过一家书店，我不由分说钻了进去。在那里，我看到了我渴望已久的《简·爱》，作者是曾轰动英国文坛的女作家夏洛蒂·勃朗特，她一家姐妹三人都是作家，成为英国文学史上的佳话。《简·爱》之所以成为英国文学史上一部有显著地位的小说，成为世界闻名的一部小说，是因为它通过一个个朴素平凡的故事，成功地塑造了一个敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的妇女形象。我把它捧在手里，如饥似渴地看起来。爸爸见我爱不释手，就问道：“喜欢吗？”我迫不及待地点点头，真希望老爸慷

5、慨解囊。不料爸爸接过书看了看，脸色一沉：“‘简单的爱情’！”接着语重心长地说：“上了中学，学习不比小学时轻松了，少看一些这样乱七八糟的书……”啊？爸爸没有看内容，凭什么如此评价它？难道就因为书名中有个“爱”字吗？真巧，那年寒假去焦作表姐家玩儿，在她的书柜里，我再次见到了那本梦寐以求的书。这次机会绝不能再错过！表姐爱书如命，每本书上都标有“王氏藏书”四个字，而且她的书从来是足不出户。我想，不如先偷偷带走，在家踏踏实实的看，等下次来她家玩时，再神不知鬼不觉地放回书架。当时，我为自己能够再次见到此书而庆幸

6、，但心中更为自己“盗书”一计而感到不安。万一……我顾不了那么多了，谁让表姐太小气呢!大不了——先斩后奏！回到家，我给表姐打了电话。电话那端传来亲切的话语：“对爱书之人，我的借书原则可以破例。那本书送给你了，你要好好保存。”我欣喜若狂，如释重负，开始细细品读。感谢表姐，允许我跟着简·爱一起愤怒、一起落泪、一起坚强、一起幸福。《简·爱》成了我最喜欢的一本书。（精彩开头）：(1)书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就

7、非《西游记》莫属了。(2)“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘向眼中的书；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是韩愈眼中的书；而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。（精彩故事）：有一次，我正津津有味地在读英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》，妈妈忽然说：“给你10元钱，去买两袋盐回来。”我漫不经心地答了句：“好。”过了大约十分钟，妈妈见我一动也不动，便怒气冲冲地说

8、：“还不去，小心你的屁股！”我一溜烟地奔向市场，一边嘀咕着：“两袋?两袋味精？……”我买完便飞快地跑回家，心想可以安心地看书了。没想到，妈妈大声训斥我：“是盐呀！快去！”我又奔了出去。这回可算买对了，我又接着看书了。我倒了一杯水喝，一个不小心，倒在了书上。“哎呦，怎么办呢？别急别急，慢慢想办法……”有了有了！上次看了一本书，说轻轻倒掉水，再放在冰箱的冷冻层里，就ok了！我照做了，两小时后，这本书完好无缺地展现在我的面前。这些自然是多看书的益处啦！精彩结尾：（1）我爱书