人教版四年级语文上册期末模拟试题及答案.doc

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1、人教版四年级语文上册期末模拟试题及答案班级姓名等级一、积累运用1.我能把词语写得既正确又美观。（8分）fèngxìjūnyúnzhùzháifèiténglǒngzhàoyǐnbìchónggāojiànzhù2.我能把下列词语补充完整。（6分）（）然大（）（）息（）视耀（）（）威金碧（）（）（）（）当然（）（）无事3.按要求做题。（8分）（1）写出两个含有动物的成语：（）（）（2）写一幅描写自然景观的对联：__________________________________________________（3）把下面的句子换个说法，但意思不变

2、。见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？___________________________________________________（4）把下面的句子改成“被”字句。我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。___________________________________________4.认真回忆学过的课文，你一定能做正确。（8分）（1）不识庐山真面目，______________________________。这首诗的作者是________代的________，这两句诗包含的人生哲理是：_________________

3、________________________。（2）学习了《幸福是什么》一课，你最大的收获是_________。课外你一定还读了不少的童话故事，写出几个：______________________________。二、阅读乐园。认真阅读，相信你一定会有很多的收获。（30分）（一）课内赏析。周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振□他怎么也没想到□一个十二三岁的孩子□竟有如此抱负和胸怀□1．我能在上面一段话的“□”

4、里加上标点符号。（2分）2．我能按要求查字典填空。（4分）“胸怀”的“怀”用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法应先查部首（），再查（）画。3．我会分别写出下列词语的近义词和反义词。（4分）　　　　近义词反义词　　　　　近义词　　反义词清晰―（　　）（　　）　坚定――（　　　）（　　　）4．我对“为中华之崛起而读书！”的理解是：。（3分）（二）课外阅读拐弯处的回头一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会

5、收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后

6、面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。（1）读句子，在文中找到相应的词语写在后面。（2分）没有经过商量而彼此行动一致。（）有点相信，又有点怀疑。（）（2）在文中找到表现弟弟心情变化的语句写下来。（8分）弟弟受伤后碰到爸爸时：爸爸自己走了以后：同学对他说完话以后：爸爸在拐弯处回头时：（3）爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这一点。（3分

7、）（4）认真读第四自然段，想一想这只是极微小的动作，为什么“那动作打动了在场所有的人。（4分）三、习作（40分）童年是多么美好啊，在我们的生活里有爸爸、妈妈亲切的关怀，有老师的谆谆教导，有同学的深厚友情，也有成长的快乐与烦恼……想起这些的时候，你内心一定是思绪万千吧。拿起笔写一写自己成长的故事，留下自己成长的足迹吧。参考答案一、积累运用1.缝隙均匀住宅沸腾笼罩隐蔽崇高建筑2.恍然大悟屏息凝视耀武扬威金碧辉煌理所当然平安无事3.（3）见到同学们有困难，我们应该帮助。（4）无数条石被我国古代的劳动人民抬上陡峭的山岭。4.（1）只缘身在此山中宋苏轼要

8、想认清事物的本质，必须全面的、整体的把握，不要被局部现象迷惑。(2)懂得了幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。略二、（一）1.