高职院校社会服务模式探讨_以图书馆为例_.docx

《高职院校社会服务模式探讨_以图书馆为例_.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、劳动保障世界现代服务高职院校社会服务模式探讨一以图书馆为例刘明哲(天津职业大学，天津300410】41劳动保障世界现代服务41劳动保障世界现代服务一、高职院校图书馆社会服务的内涵图书馆的服务随着科技时代的发展发生着翻天覆地的变化，服务职能从传统的流通服务，到助力高校科研建设，再到如今开放社会服务提供资源支持。图书馆社会服务，是依托其信息和资源等言面优势将图书馆馆藏资源用合适的方式向社会读者提供服务s高职院校作为高等教育的一种类型，直接为社会经济和区域经济发展培养各类高素质技能型、虛用型人才，高职院

2、校图书馆除了要为高职教育做好服务，还要不断通过服务路径选择和服务模式创新，为社会全面发展提供各种形式的服务活动。年来国家高职示范校的建设，推动了职业教育的发展，■书馆在社会服务方面，有很多优势可以发挥，一是丰富的馆藏资源、二是专业的图书馆员，但是进展缓慢，原因有两点一是主动创新意识锬薄，二是配套条件不足。本文以高职院校图书馆为例，分析图书馆开放社会服务的模式及存在的问题，懂以为高职隐校图书馆社会服务的功能提升注入动力。二、高职院校图书馆社会服务的必要性职院校图书馆建设着重于应用型技术人才为馆藏建设

3、的导向。传统的图书馆职能主要包括三t方面：教学、科研和社会服务。在新时期图书馆的职能升级为为教孝服务、为科技服务、为文化建设服务、为社会服务等四个层面。在2002年，国务院《关于大力发展职业教育的决定》中明确指出；“职业教育要以服务社会主义现代化建设为宗旨，为我国走新型工业化道路，调整经济结构和转变增长方式服务。为农村劳动力转移、建设社主义新农村服务，为提高劳动者素质特别服务。”可见，为适应高职教育，在做好为校内教学、科研服务的同时，开展社会服务，是高职院校图书馆重要的一个职能。也是职业教育社会服

4、务模式转化的一个重要使命。随着社会经瀋的高速发展和补会公众精神文化需求的日益增强，高校图书馆面临着服务多样化的抉择，目前这种传统的图书馆服务已经无法满足读者的多样化需求，需要图书馆对全社会开放，对外服务。高校图书馆拥有丰富的馆藏，完整的藏书体系，多样化的学科设置和专业知识丰富的专业馆员。长期以来，社会读者很难享受到高校图书馆的服务，如果高校图书馆向社E提供文献和咨询服务，开拓服务范围，还可以为读者尤其蕞社会读者提供更加丰富的信息资源和更深层次的服务。三、高职院校图书馆社会服务模式高职院校图书馆的社

5、会服务主要以贴近职业教育为特色。本文主要探讨两种社会服务模式，一是以校企合作为抓手的功能服务，即利用校企合作这一契机将图书馆与企业深度合作，互相促进，弥补发展；一是以社E开放为设想的专业服务，即对所对口服务社E内，将读者需求反馈到图书馆，整合资源进行专顶服务。校企合作是高校和企业通过合作创造双赢局面的有效途径；而关于社E服务，图书馆应该成为所要提供服务社区的文献信息中心。3.1校企合作带来的新局面如今校企合作是职业教育办学的重要形式之一，校企合作是高校和企业两个截然不同的社会组织之间为了共同促进和

6、发展而进行的合作，将产、学、研进行结合，培养学生的综合理论和实践能力。高职院校m书馆的文献构成更贴近校企合作企业的实际需求，在这样的环境下，高职院校图书馆利用校企合作，e别于其他高校的独特的竞争力优势开放对外服务。将图书馆的资源进行合理的整合和利用，使馆藏更加实用，面对于企业的需求，在反馈的过程中,充分利用馆藏资源，专业馆员在知识*信息方面的优势，为企业开展，业务咨询、技术指导、信息服务。虽然有这样难得的资源优势，但是一直以来，高职院校图书馆却很难开展这样的社会服务，一方面因为主动意识淡薄，另一方

7、面，二者相苴认知度还不够，互相不了解，开展服务难上加难。校企合作将产学研三者有效地结合起来，学校、学生和企业都可以获利，图书馆利用校企合作这条渠道将图书馆资源传递出去，将资源配置做到最优化。首先，图书馆利用资源优势将合作企业相关资源进厅宣传和推荐，记录企业所感所需，一方面图书馆向企业资源服务和资源共享*一方面可以将企业的使用技术、技能反馈到学生，帮助学生学习*提高技能。校企合作为高校带来新的发展机遇，同时也为图书馆发展处于瓶颈时期开辟了新的途径，为合作企业进行资源服务，向企业提供信息服务的同时，图

8、书馆的专业馆员也获得了历练的机会，在服务的过程中提高自身专业水平，提高自身竞争服务意识。3.2社E开放服务高职院校图书馆经过多年的建设与发展，拥肩■丰富的文献信息资源，馆藏文献学类别齐全、内容广泛、专业性强。高职院校图书馆在满足本校教学、科研之外，馆藏资源还存在被闲置和没有得到充分利用的情况。社区内存在较大的用户，对于专业、专科性图书有较强的信息需求，但往往由于条件限制无法得到满足。对于社区开放服务，高职院校可以根据本馆的藏书情况，将闲置或基本闲置的图书、期刊面向需要文献资料的社E