教学观摩活动的总结精选.doc

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1、教学观摩活动的总结精选　　　　“达标课”教学观摩活动的总结提要：在这一次的活动中各授课教师都能做到课前认真专研教材编写教学设计及设计思路在课后也能够做到及时反思；听课教师在听课期间认真记录　　　　“达标课”教学观摩活动的总结　　　　为期一周的“达标课”教学观摩活动结束了活动期间大部分教师都能按时签到并认真做好听课记录在议课时也能做到积极发言在这一周的时间里分别听取了Z1、Z6等六位教师的“达标课”这次活动为教师提供了展示自己的平台通过互相听课及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题共同研究对策解决问题　　　　在这一次的活动中各授课教师都能做到课前认真专研教材编写教学设计

2、及设计思路在课后也能够做到及时反思；听课教师在听课期间认真记录记录过程和教学效果之后对每节课进行分析、评价、指出不足并提出改进建议和意见并且在活动结后书写心得体会　　　　现对几位教师的“达标课”总结如下：　　　　z1老师的作业设计能够紧密联系生活注重学生动手能力给学生足够的时间去思考真正做到学生是学习的主人　　　　z2老师课堂导入非常新颖打破了学生用口回答问题的常规而是要求学生用手来回答问题一下子就带动起学生学习的兴趣　　　　z3老师通过分一分、找一找、比一比、拉一拉等活动无形中就让学生学到所学的知识整节课都引导学生用数学眼光去观察生活、去体验生活；有层次的作业设计更是王老师这

3、节课的闪光点　　　　z4老师的导入充分利用了学生的生活体验“春节、压岁钱”显然是学生最感兴趣的话题这样的导入一下子调动了学生学习的热情　　　　z5、z6老师作为教师前辈确实有许多我们年轻教师该学习的地方如他们在教学当中的慢、实、稳、细　　　　这一次的活动也有许多不足之处：　　　　1、教师对多媒体不熟练导致上课手忙脚乱　　　　2、新课标倡导数学与生活联系我们表面上是数学与生活在联系可学生却不能亲身体验对于没有生活经验的学生而言还是空的这也是我们在今后教学中需要思考的问题　　　　3、这一次的“达标课”活动没有参照“XX县课堂教学达标考核量化表”实行打分制授课教师对自己的课到底什么地

4、方还需加强不是很明确