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《2018-2019版语文高二同步系列课堂讲义人教版中国古代诗歌散文欣赏习题： 散而不乱、气脉中贯 六国论》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第五单元 赏析示例 六国论一、课内双基1、下列加点的字读音都正确的一组是( C )A、赂(lù)秦暴(bào)霜露弥(mí)繁B、与(yǔ)嬴厥(quē)先祖父日削(xuē)月割C、殆(dài)尽洎(jì)牧以谗诛率(shuài)赂秦D、为(wéi)国者当(dānɡ)与秦相较荆棘(jí)【解析】 A、暴pù；B、厥jué；D、当tǎng,同“倘”.2、下列各句中“亡”字的意义和用法与例句中的“亡”字完全相同的一项是( D )例：诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍A、是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也B、追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹C、沛公今事有急,亡去不义,
2、不可不语D、秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣【解析】 A、灭亡；B、逃亡的人；C、逃走；例句及D,损失.3、下列加点的“而”字,不表转折关系的一项是( B )A、有如此之势,而为秦人积威之所劫B、战败而亡,诚不得已C、是故燕虽小国而后亡D、苟以天下之大,下而从六国破亡之故事【解析】 B是修饰关系.4、下列句子中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是( D )①至于颠覆,理固宜然②而从六国破亡之故事③师不必贤于弟子④至于颠覆,理固宜然⑤可谓智力孤危⑥胜负之数,存亡之理⑦思厥先祖父⑧较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍A、③④⑥B、①⑤⑦C、②③⑤D、③⑥5、下列
3、加点词语用法归类正确的一项是( B )①日削月割,以趋于亡②以事秦之心礼天下之奇才③盖失强援,不能独完④小则获邑,大则得城⑤项伯乃夜驰之沛公军⑥项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公⑦披坚执锐⑧假舟楫者,非能水也,而绝江河⑨于是为长安君约车百乘,质于齐⑩有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心A、①②⑤⑥/③④⑦/⑧⑨⑩B、①⑤⑥⑩/②⑧⑨/③/④⑦C、①②⑤⑥/③/④⑦/⑧⑨⑩D、①⑤⑥/③/④⑦/②⑧⑨⑩【解析】 ①⑤⑥⑩名词活用为状语,②⑧⑨名词活用为动词,③形容词活用为动词,④⑦形容词活用为名词.6、下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是( D )
4、A、作者提出中心论点之后,接着提出了两个分论点：第一个分论点是“赂秦而力亏,破灭之道也”,第二个分论点是“不赂者以赂者丧”.B、在论证第一个分论点“赂秦而力亏,破灭之道也”时,作者主要用事例论证、对比论证和引用论证的论证方法,针对韩、魏、楚三国赂秦的弊端进行了论证.C、选文摆出秦“战胜而得”与诸侯“战败而亡”的事实,从正反两方面进行对比论证,突出强调了“秦之所大欲”与“诸侯之所大患”,“固不在战”,既照应了开头,又为下文的进一步论证做好了准备.D、引用古人的话“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭”进行对比论证,贴切恰当,既补充了上文的论证,又含有收束之意,
5、而且使论证深入浅出,明白易晓,增强了说服力.【解析】 应为比喻论证.二、语段精读阅读下列语段,完成7～10题.齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉？与嬴而不助五国也.五国既丧,齐亦不免矣.燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦.是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也.至丹以荆卿为计,始速祸焉.赵尝五战于秦,二败而三胜.后秦击赵者再,李牧连却之.洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也.且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已.向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量.7、对下列句子中加点词的解释,不正
6、确的一项是( B )A、齐人未尝赂秦未尝：不曾B、五国既丧,齐亦不免矣不免：免不了C、是故燕虽小国而后亡是故：因此D、且燕赵处秦革灭殆尽之际革灭：消灭【解析】 不免：不能幸免.8、作者说“胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量”的根据是什么？选出全能说明这一原因的一项( C )①齐人勿附于秦②斯用兵之效③李牧连却之④燕赵处秦革灭殆尽之际⑤智力孤危⑥三国各爱其地A、①②④⑥B、③④⑤⑥C、①②③⑥D、①③④⑤9、对这一段文字的理解,不正确的一项是( C )A、作者认为齐国的失败是因为“与嬴而不助五国”.B、作者申明了燕赵“用兵之效”而“用武不终”的后果.C、
7、作者总结齐、燕、赵失败的原因在于他们没有贿赂秦国.D、作者假设齐、燕、赵“反其道而行之”,灭亡与否就无法估计了.10、把文中画线的句子译成现代汉语.(1)洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也.译文：等到李牧因为受诬陷而被杀,邯郸就成为秦国的一个郡了,可惜它们使用武力抗秦而没能坚持到底.(2)向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量.译文：如果当初韩、楚、魏三国各自珍惜自己的土地,齐国人不依附秦国,燕国的刺客不去行刺秦王,赵国的名将李牧还活着,那么胜败的命运,存亡的道理,如果跟秦国人相较量,(结局)或许还
8、不容易估量.三、课外延伸阅读下文,完成11～14题.
