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《【苏教版】小学语文一年级下册精品教案：1春笋》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题1.春笋第1课时教学内容初读课文教学目标1.学会本课9个生字,两条绿线内的8个只识不写,认识4个偏旁,理解由生字组成的词语.教学重难点能读准生字字音,正确书写生字.教学准备教学挂图.田字格小黑板.生字卡片教学流程教师.学生活动生成与反思一.导入新课1.今天,老师给大家带来了一个谜语,看谁最聪明,能猜出来.2.出示谜语：头戴尖尖帽,身穿节节衣,每年二三月,脑袋钻出地.3.板书课题4.老师把春笋请到了我们的教室,大家想不想认识它？指导学生观察春笋.二.初读课文,读准字音1.想一想自己读一读课文,感受一下春笋的
2、样子？自读课文.2.检查自读情况.（1）出示选择多音字的正确读音.（2）出示生字：笋唤醒掀冒褐娃声冲破块外迎笑节再（3）检查课文,相机正音.三.自主识字,指导书写1.出示生字：声冲破外迎.刚才大家表现都不错,生字宝宝还想考考大家,谁有好办法记住它们的形状？2.指导认识四个偏旁.3.你会记哪个字？4.归纳识记方法：5.指导在田字格里书写生字：四.本课小结这节课我们通过猜谜,初步认识了春笋,还通过自学,掌握了文中的生字,老师相信小朋友下节课会学的更好.五.布置作业课题1.春笋第2课时教学内容精读课文.背诵课文教学
3、目标1.能正确.流利.有感情地朗读课文,背诵课文.2.了解春笋能冲破重重阻碍,不断向上生长,具有顽强的生命力.教学重难点1.能通过朗读来体会春笋顽强生长的品质.2.帮助学生理解重点词语（第二段）,读懂课文内容.教学准备教学挂图.田字格小黑板.生字卡片教学流程教师.学生活动生成与反思一.复习检查1.抽读生字卡片.2.听写词语：一声外衣冲破一节石块迎着再笑二.细读课文（一）细读第一段1.听春雷的声响,听,一声春雷.2.猜一猜,雷公公是怎样唤醒春笋的？3.春笋醒来了,它睁开眼睛一看,看到了什么？这时它会怎样想呢？4
4、.指导读第一句话5.春雷唤醒了春笋,躺在泥土里的春笋是怎样长出来的呢？请一个小朋友来读第1自然段的第二句话.“它们”指谁？6.春笋到底是怎样冲破泥土,掀翻石块,从泥土里冒出来的呢？7.覆盖在身上的泥土多厚啊！可春笋把它们冲破了.压在身上的石块多重啊！可春笋把它们掀翻了！春笋一个一个,你追我赶地往上长,终于冒出了地面,这种生长的力量是多么强大.我们在读这句话时,要把“冲破.掀翻.冒”读得有力些.（二）细读第二段1.轻声自由读第2自然段.2.谁来说说春笋的颜色和样子？书上哪句话写了春笋的样子？3.看图激情：小朋友
5、看,这些嫩生生的娃娃冲着你们咯咯咯地笑呢,你们喜欢它们吗？谁来用喜爱的语气读这句话？4.师述：春笋的生长离不开雨露和阳光.5.春笋长成什么样儿了呢？请小朋友看画面.6.指导朗读.7.教师引读8.你觉得小春笋有什么地方值得你学习？三.指导书写1.出示生字：再.块.笑.节.2.分析字形结构：“块”左窄右宽.“块”的“土”写小点,并略微偏上一点,“一长横”变为提3.范写四
6、小结：通过朗读,小朋友一定更深入地认识了春笋,它是多么勇敢呀！板书设计1.春笋冲破掀翻冒迎着笑长又再不怕困难顽强生长教学心得
