欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:48313442
大小:17.29 KB
页数:5页
时间:2020-01-13
《高中教师家访记录内容》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、家访时间:3月19日下午3:00--5:001、学生信息:自习课不遵守纪律,好讲话,自控能力差,学习成绩差,但天资比较聪明,是可塑之才。 2、目的:了解父母对他的教育方法,改进学习习惯,增强学习兴趣和信心。 3、解决方案:在全家人面前聊天,在表示完对他们现实情况理解的情况下,跟他们分析小毛病的大危害,并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态,让学生尽快的进入高中学习生活,发挥自己的潜力,取得好的成绩。 家访情况:经过下午的家访,我们了解到,蔡同学家中的主要由他妈妈负责他的学习生活。 但据了解,
2、蔡同学在初中的时候也是一个好动的学生,经常受到老师的批评,成绩不稳定,有偏科现象。 但他天资比较聪明,只要用功成绩就可以进步,所以,在初中学习阶段,也取得的较好的成绩。 进入澄迈二中,在众多优秀的学生当中,他也想积极要求进步,但在经过前几次的失败以后,他信心有些不足,再加上自制力差,上课不专心,又屡犯自习课的不安分的老-毛病,所以成绩总不见起色。 蔡同学在家经常和妈妈交流,他其实也很想进步,就是觉得总是管不住自己。 考试也经常会犯,,他很苦恼,不知如何如何才能避免这些情况,因此想请求老师的帮助
3、。 蔡同学在老师和家长面前表态,以后做到:遵守校规班规;上课认真听讲,不影响老师讲课;自习课提高效率,不讲话。 努力学习,争取在下一次考试时前进5个名次。 结果:学生学习认真了,基本做到自己的保证内容,现在学习进步很大。 2011年高中学教师家访记录2017-01-1514:41
4、#2楼家访对象:李俊家访教师:陈化兰学生信息:自习课不遵守纪律,好讲话,自控能力差,学习成绩差,但天资比较聪明,是可塑之才。 目的:了解家长对他的教育方法,改进学习习惯,增强学习兴趣和信心。 解决方案:在全家人面
5、前聊天,在表示完对他们现实情况理解的情况下,跟他们分析小毛病的大危害,并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态,让学生尽快的进入高中学习生活,发挥自己的潜力,取得好的成绩。 经过下午的家访,我们了解到,李同学家中的主要由他奶奶负责他的学习生活。 但据了解,李同学在初中的时候也是一个好动的学生,经常受到老师的批评,成绩不稳定,有偏科现象。 但他天资比较聪明,只要用功成绩就可以进步,所以,在初中学习阶段,也取得的较好的成绩。 进入中学,在众多优秀的学生当中,他也想积极要求进步,但在经过前几次的失败
6、以后,他信心有些不足,再加上自制力差,上课不专心,又屡犯自习课的不安分的老-毛病,所以成绩总不见起色。 李同学在家经常和家长交流,他其实也很想进步,就是觉得总是管不住自己。 考试也经常会犯,,他很苦恼,不知如何如何才能避免这些情况,因此想请求老师的帮助。 李同学在老师和家长面前表态,以后做到:遵守校规班规;上课认真听讲,不影响老师讲课;自习课提高效率,不讲话。 努力学习,争取在下一次考试时前进5个名次。 结果:学生学习认真了,基本做到自己的保证内容,现在学习进步很大。 留守生家访记录家访对
7、象:李俊家访教师:陈化兰自进入初中以来,学习虽不甚努力,但还跟得上班级同学,成绩一直居于中等。 期中考试,成绩突然急剧下降,总分班级倒数第一。 老师观察的现象:自恃小聪明,上课不怎么听讲,作业多有不交或迟交现象;喜读文学理论方面的经典著作,但不求甚解;有一定的写作能力,但行文较花哨,有哗众取宠的意思;近期特别注重自己的外表,在服装和发式上比较下工夫;与别的班级的某个女生过从甚密,课间常常找其闲聊,并多次护送其回家。 与家长交流的结果:回家基本不做作业,时间一般都用来看文艺书籍;钟情于某女生,但该
8、女生对其追求不予理会,他陷入感情的泥潭中,整天痛苦不堪,学习根本提不起神。 家长对他的教育一向比较民-主,认为他已经很痛苦了,就不必在言语上刺激他了,所以目前还没有什么好的措施。 初步的对策:可不触及他的伤口,多关心他,可利用春节的时机与他做平等的交流,主要与他谈成绩退步的问题,利用迂回包抄的方法,达到纠正目的。 初步的反应:春节后,新学期开始,上课依然心不在焉,作业还是有不交或迟交现象,有事没事还是去找某女生搭讪,特别是他家长应他要求给他买了手机,他却在晚自习时用手机给某女生发信息。 他的一
9、篇小作文特别能反映他此时的心态,内容大概是他星期天在家无聊,面对白纸无意识地画出了一堆线条,他画的线条,杂乱扭曲,可见他此时的情绪是相当茫然若失和躁动不安的。 《高中教师家访记录内容》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。《本文为word可编辑版,若不需要以下内容,请删除后使用,谢谢您的理解原生生物的主要类群》习题一、选择题1、桃花的下列结构中,经过发育最终成为果实的是()A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的实质是()A、
此文档下载收益归作者所有