二级建造师建筑工程管理与实务学习笔记.doc

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1、二级建造师建筑工程管理与实务学习笔记1、荷载效应是在荷载作用下构件内产生的内力、变形和裂缝的总称;2、压杆稳定的概念4个因素:截面成正比、长度成反比、材料成正比、支点固定方式-当两端固定0.5L,一端固定一端铰支0.7L,两端铰支1L,一端固定一端自由2L3极限的概念,正常使用-对结构要求的标准高,在外部荷载的作用下,要求控制变形、振幅、裂缝,也称为刚度要求;承载能力极限状态-振幅过大、变形过大、出现裂缝但没有出现失稳倒塌;极限状态的适用表达式:可靠性:安全性、实用性、耐久性-可靠度是可靠性的定量表示,荷载分项系数,把荷载乘以大于1的系数,把材料抗力除以大于1的系数

2、。4.混凝土结构耐久性的要求-混凝土最低强度等级,钢筋的混凝土最小保护层厚度:结构为50年地混凝土在IA,IB,IC的环境中混凝土最小强度等级C25、C30、C35,预应力构件混凝土强度大于C40,钢筋的最小保护层厚度不能小于纵向受力钢筋的直径;大截面混凝土墩柱在加大保护层厚度前提下,混凝土强度等级最多可降低2级,但不能低于C25(100年)和C20(50年),5、力的平衡计算,弯矩图的判断-根据机结构受外力的不同,计算结构的弯矩图剪力图;受集中荷载时弯矩图为斜线,受均布荷载时弯矩图为曲线,任何物体在力的平衡状态下,物体处于静止或者匀速运动下,∑X=0,∑Y=0,∑

3、M=06、内力:轴力、剪力、弯矩;变形:梁的挠度、柱顶的位移;抵抗能力与截面的大小、形状、材料性质和分布有关7、梁受弯曲和剪力,柱受压力与弯矩;8、地震一般为构筑地震,房屋受水平荷载,12个等级烈度,M=5的地震为破坏性地震,北京M=8意义当北京出现烈度为8的地震时,破坏率10%,地震出现后,3个设防目标:小震不坏,中震可修,大震不倒;谁的结构好谁受力大,刚度越大的地方越易受破坏;9、多层砌体房屋:特点是结构材料脆性大,抗拉、抗剪能力差,抗地震能力差,地震作用下破坏部分是墙身,1砌体房屋在地震作用下,建筑中心发生变化,4个角部位移最大,因此4个角部要加构造柱,在内外

4、墙连接地方加构造柱,构造柱240*180,主筋4*Φ12,箍筋Φ6,马牙槎,基础±0以下500mm,;2刚度发生突变的点最易发生破坏,在楼板与墙交接处加圈梁,3加强墙体的连接,4在楼梯间处要加强整体性,楼梯间每层休息平台加圈梁,在楼梯间角部加构筑柱;5用2根Ø6的墙压筋,间距0.5m,埋墙深度1m,10、框架结构柱顶的震害大于柱底,柱与梁交接处震害严重,角柱震害大于一般柱,短柱震害大于一般柱11、地震力的大小与建筑质量的大小成正比,最好选轻质高强的材料;平面为圆形比其他风压可降低40%;抗震性能:筒体>剪力墙>框架-剪力墙>框架;屋顶的覆盖体系:桁架中拱形的桁架受力

5、最均匀;杆件受约束力越多,杆件可承受力越大,所有加斜杆;加上贯通的斜杆更安全;12、钢筋混凝土结构整体性好,延性好,使用抗震抗暴结构,防振和防辐射性能好,使用防护结构;13、连续梁板受力特点:跨中有正弯矩,支座有负弯矩;钢筋混凝土结构在外来作用下,出现正截面破坏,梁受弯变形产生,加强梁下部受力钢筋;梁斜截面是梁受剪力作用在支座处产生,破坏防护:限制梁的截面最小尺寸,混凝土强度等级;箍筋;弯起钢筋;14、适筋、少筋、超筋破坏:适筋破坏钢筋和混凝土同时破坏,少筋破坏钢筋断了混凝土还是好的,超筋破坏混凝土碎了钢筋还是好的15、单向板双向板定义:长短边比大于等于3是单向板,

6、钢筋放短边;小于3,双向板2个方向都放置受力钢筋,短边钢筋放下面;柱底部长边受力钢筋放底部;16、砌体结构房屋,刚性弹性刚弹性方案,看横墙的间距确定;砌体结构中圈梁与楼板和构造柱相连;砌体结构的构造确保整体性和安全性,墙体的构造措施有伸缩缝、沉降缝(基础分开)和圈梁;17、用作钢结构的材料必须具有:1较高的强度、2塑性韧性较好、3适宜于冷加工和热加工、4很好的可焊性。钢结构钢材采用Q235、Q345、Q390、Q420;钢结构要求:设计全焊透的一二级使用超声波探伤,无法使用超声波探伤的用射线探伤;电焊工必须持合格证上岗;焊缝使用涂装,先防腐后防火,在防腐时在焊缝处留

7、30-50mm不涂装做焊缝探伤检验;钢结构连接:梁柱节点的连接有铰接和刚性连接,铰接只是普通焊接,钢柱附加钢板用螺栓固定再焊接钢柱是非常刚性的连接。建筑构造要求:凡是非受力、非结构的构件之间的连接叫建筑构造连接;18、楼梯:楼梯梯段的宽度:医院1.3m住宅1.1m、休息平台-从扶手拐弯处到墙面的距离,要大于等于楼梯梯段的宽度且不小于1.2m,平台与平台高差2m,楼梯段上下高差2.2m,踏步上扶手高度0.9m,水平扶手不低于1.05m,幼儿园竖向栏杆间距不大于0.1m,用于疏散的楼梯不用螺旋和旋转楼梯,靠近圆心的楼梯踏步宽度220mm;楼梯平台耐火不得少于1小时,

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