托班泥工活动方案

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1、托班泥工活动方案　　　　活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划下面是小编带来的泥工活动方案希望对大家有帮助！　　　　今天又是一个愉快泥工课今天上午小一班开展《泥工棒棒糖》在教学过程中发现有许多的不足之处好多细节方面没有想好我的教学目标是能两手较协调地搓泥团尝试用橡皮泥制作不同形状的棒棒糖培养幼儿对泥工活动的兴趣在整个教学过程中发现如果能展示更多的棒棒糖（实物）小朋友们的兴奋状态会更加热烈在示范制作棒棒糖的过程中我想达到幼儿对做棒棒糖的兴趣从而喜欢泥工在幼儿操作部分我想达到让幼儿基本上都会制作棒棒糖让他们慢慢制作而不

2、是比谁做的多随便搓一搓就插上小棒完工但想不到孩子们的兴趣非常高非要把我所准备的小棒都做完为止差点让我不可收拾下面是我本次课程的基本流程　　　　教学目标：　　　　1、体验泥工活动的乐趣　　　　2、通过尝试学会用团、插等简单的泥工技能制作棒棒糖　　　　教学准备：范例一个橡皮泥、小棒、糖纸若干　　　　活动过程：　　　　1、导入活动引起幼儿兴趣　　　　“小朋友看我们班来了许多的客人老师我们和客人老师问好呀”（客人老师好！）我们小朋友都是有礼貌的孩子那今天我们拿什么礼物来招待客人呢我们先来想办法吧！　　　　出示棒棒糖提问：这呀（

3、棒棒糖）不如我们都来做棒棒糖招待客人吧！　　　　我们先来观察一下棒棒糖样子的（引导幼儿说出它是由圆形的糖块长长的小棒棒还有糖纸组成的）　　　　2、幼儿尝试制作老师指导观察　　　　我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的那谁愿意先来试一试做棒棒糖请2位能力强的幼儿示范制作　　　　XX小朋友的棒棒糖做好了那你告诉大家你是做的（你先做什么再做什么最后做什么）　　　　幼儿讲述后及时表扬并奖励一颗聪明豆　　　　3、教师示范做棒棒糖　　　　咱们再动一动脑筋想一想XX小朋友是做棒棒糖的先取一块橡皮泥放在手心里反复团圆然后再插上小棒棒（注意

4、插小棒时不要用力太大）最后再包上糖纸糖纸的开口处要用力扭一下这样棒棒糖就做好了　　　　4、幼儿制作教师指导　　　　棒棒糖真好吃！下面我们大家一起来做吧让客人老师看一看谁的小手最能干又最巧　　　　分发泥、棒、纸教师巡回指导帮助能力差的幼儿　　　　5、游戏：给客人送棒棒糖　　　　把自己做好的棒棒糖送给客人老师并提醒幼儿和客人老师交流告诉客人老师你是制作棒棒糖的通过今天的活动让我明白上好一节课是需要许多方面的因素的所以作为老师的我要不断充实自己才能不断地提高自己的教学水平　　　　活动目标：　　　　1、初步认识橡皮泥、泥工板等

5、操作材料知道用橡皮泥可以塑造各种形象　　　　2、产生对泥工制作活动的兴趣并愿意做自己想要做的东西　　　　活动准备：彩色橡皮泥、泥工板人手一块　　　　活动过程：　　　　1、认识泥工材料了解其用处　　　　教师：宝宝你们看这颜色的有什么用　　　　教师：橡皮泥有各种颜色摸上去有什么感觉呢先请个别宝宝上来摸一摸再让大家摸摸自己的橡皮泥感知橡皮泥柔软的特性　　　　2、通过示范演示引起宝宝对泥工制作活动的兴趣　　　　教师：橡皮泥软软的、能做出各种各样的东西你们听你们瞧——教师边念儿歌《搓呀搓》边操作橡皮泥　　　　教师：宝宝你想让橡皮

6、泥变出什么有趣、好玩的东西呢教师根据宝宝的想法快速地塑造出简单的特征显著的泥塑作品让宝宝充分感知泥工制作活动的神奇　　　　3、宝宝进行橡皮泥制作活动教师讲解制作要求宝宝人手一块橡皮泥在泥工板上进行泥工制作活动鼓励宝宝按照自己意愿对橡皮泥任意地压扁、团圆、拉长等教师可以走道宝宝身边问：你做的并对宝宝制作的作品大家赞赏　　　　4、请宝宝将自己制作的作品放在泥工板上组织大家相互观看告诉同伴和老师：个是自己做的自己做的不断增强宝宝的自信心　　　　活动反思：　　　　橡皮泥是宝宝们都非常喜欢的“道具”特别是对托班的宝宝来说第一次玩

7、它更是兴致勃勃在活动的过程中宝宝们不但认识了颜色学习了技巧还有了塑造了“立体”的动向特别是陶冠融他先用搓的方法做了一个圆筒形然后将它立在泥工板上然后又用小手捏了几个近似椭圆的扁平“小饼”又把“小饼”粘在圆筒的两边最后又用手使劲地压了压橡皮泥与泥工板的接口处在我还们有看出他做的时他就主动告诉我：“夏老师你看我做了一棵大树”我眼前一亮多么像一棵冬天里树叶落尽的枯树多么栩栩如生啊旁边还有几个不规则的形状在随意地摆放着他说那是小草……